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家园共育经历分享
幼儿园和家庭都是幼儿承受教育的重要场所，虽然家庭教育和幼儿园教育在教育方法和内容上是有所不同的,但它们的教育对象是一致的，在教育目的上是统一的，最终目的是促使幼儿全面、和谐的开展。教育目的的共同性决定了两者必须互相合作、 家园共育经历分享
幼儿园和家庭都是幼儿承受教育的重要场所，虽然家庭教育和幼儿园教育在教育方法和内容上是有所不同的,但它们的教育对象是一致的，在教育目的上是统一的，最终目的是促使幼儿全面、和谐的开展。教育目的的共同性决定了两者必须互相合作、严密配合。只有家庭和幼儿园保持一致的教育目的,在教育方式上互相合作，才能获得理想的教育效果，反之,孩子就会无所适从，，有一部分家长在家园共育方面存在着一定的困惑和误区，导致了不良的教育效果。那么,作为家长应如何配合幼儿园做好家园共育工作呢？针对这一问题，我谈几点粗浅的认识:
第一，家长要不断学习育儿知识，、聚会时间，一是学学一些幼教文章，理解一些新的幼教理念，理解如今的社会需要什么样的人才，自己怎样做才和老师配合好,共同教育好孩子。还有，通过阅读刊物或网上的家教文章、参加幼儿园的家长学校专题讲座，学习幼儿园发放的家长学习材料，和同事朋友交流一下育儿心得等等方式，来学习一些家教知识，进步自身的育儿素质。（精品文档请下载）
第二，家长要通过孩子的表征和讲述理解幼儿园的情况。家长要不断询问并倾听孩子讲述他一天在幼儿园里看见、听见和所做的事情,欣赏孩子在幼儿园学的歌曲、故事、舞蹈和手工、图画作品等。孩子在描绘和表征时，可能不是那么完好，但家长一定要有耐心倾听并鼓励孩子表达完,否那么会扼杀孩子的表达欲。有些孩子在家里喜欢模拟老师，让其他家人来当小朋友做操、做游戏等，这时家长一定要配合孩子，满足他的这种表现欲，这样一是能培养孩子的表达才能和模拟才能，二是家长也能从中来理解幼儿园的情况和孩子的幼儿园生活。
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第三，，比方：节日联欢、亲子运动会、家长会、亲子开放活动等，这样家长们能亲自参和到幼儿活动中,以此来理解幼儿园的性质、课程设置、目的等。并可以全面直观地理解孩子在幼儿园的学习、生活、游戏及和其他小朋友的交往情况，同时也培养了亲子情感。还可以从中发现孩子的缺乏，有针对性的和老师配合,给孩子以帮助和教育。（精品文档请下载）
第四,家长要积极主动地配合幼儿园的工作。为了孩子的开展，当家长在幼儿园的公告栏上看到，要求您做出配合时，比方,配合幼儿园搜集废旧物品、和孩子一起观察、记录、查找资料、有特长的家长主动的到幼儿园进展帮教活动等等。家长朋友们要积极主动地配合幼儿园的工作，这样可以扩大幼儿园的教育资源,丰富幼儿的教育活动.（精品文档请下载）
第五，家长要主动和老师沟通理解孩子的在园情况。虽然在家园共育中,幼儿园处于主导地位,但家长也不能一味地消极被动地听从，要经常不断地通过口头交流、 、短信、QQ、电子邮件和老师获得联络，向老师全面理解孩子在幼儿园的成长和表现，并主动向老师介