小班数学教案活动：开心果果
施行策略：
1、，设计了小猴一家来做客的生活情景，激发幼儿的兴趣来自主探究4的形成。
2、、内容、要求融于各种游戏之中，让幼儿从“游戏动作”中感知、小班数学教案活动：开心果果
施行策略：
1、，设计了小猴一家来做客的生活情景，激发幼儿的兴趣来自主探究4的形成。
2、、内容、要求融于各种游戏之中，让幼儿从“游戏动作”中感知、体验、积累有关数学的知识和经历。（精品文档请下载）
3、做中学。提供可操作性的材料，让幼儿通过和材料互相作用主动获取知识。
4、循序渐进。根据小班幼儿的年龄特点，从复习旧知识-—学习新知识--应用新知识，层层递进,逐步提升幼儿才能。（精品文档请下载）
活动目的:
1、初步感知4的形成。
2、感受招待客人的快乐。
活动准备：
小猴手偶4个、课件（餐桌)、果盘人手一个、仿真水果假设干、沙包假设干.
活动重难点：
感知4的形成。
活动过程:
1、随音乐《玩具进展曲》入活动室。
2、游戏《抱一抱》复习3以内的数，为学习4的形成做好知识铺垫。
3、以小猴子一家来做客的生活情景,引导幼儿初步感知4的形成。感知招待客人的礼仪。
（1）利用手偶依次出示小猴子一家，引导幼儿点数4，感知3添1是4，4去1是3 .
（2）引导幼儿根据已有经历讲述怎样招待客人。
师:“小猴子一家来我们幼儿园做客,该怎样招待他们呢？”
4、（出示餐桌课件）准备餐具，强化4的形成3添1是4。
师：“餐桌上有些餐具准备的不够,宝宝们帮老师找找是那些餐具
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