小红帽教学设计.docx

《小红帽》教学设计 
【教学内容】 
人教版义务教育教科书二年级上册第一单元第5课《小红帽》
【教材分析】 
《小红帽》是人教版小学音乐二年级上册第一单元《我愿住在童话里》
师：同学们欢送大家来到快乐的音乐小屋，请同学们看看我们来到了哪里？(生：大森林）
师：？（播放森林情景图片) （精品文档请下载）
生：大灰狼，小鸟，小鸭子.
师：让我们和这些小动物打个招呼吧
发声练习：12 34 5 54 32 1 小猫 怎样 叫 小猫 喵喵 叫
小鸭 怎样 叫 汪汪 汪汪 汪
小鸭 怎样 叫 嘎嘎 嘎嘎 嘎
今天，老师要带着同学们一同走进音乐童话《小红帽》，板书课题《小红帽》 
师：同学们，老师给大家讲一个森林里的故事,从前有个人见人爱的小姑娘，喜欢戴着祖母送给她的一顶红色天鹅绒的帽子,于是大家就叫她小红帽。有一天，外婆生病了，母亲叫她给外婆送食物，并嘱咐她不要分开大路，走得太远。小红帽在森林中遇见了狼，她从未见过狼，也不知道狼性残忍,于是把来森林中的目的告诉了狼。狼知道后诱骗小红帽去采野花，,等小红帽来找外婆时,狼一口把她吃掉了。后来一个猎人把小红帽和外婆从狼肚里救了出来。（精品文档请下载）
生：补充
新课学习 
(一）听范唱，听完答复以下问题
1、师:作曲家把《小红帽》的故事改编成了一首好听的歌曲。同学们想不想跟老师一起来学唱呢？（想）那让我们一同进入今天的音乐童话《小红帽》。多媒体课件播放歌曲，让学生聆听。（精品文档请下载）
师：同学们，小红帽喜欢乖巧得意的小孩,在听音乐的时候,你们要把小嘴巴闭上认真聆听，然后考虑问题：（请学生举手答复以下问题）（精品文档请下载）
师: 你感受到了什么？
生：开心、快乐的。（小红帽去外婆家的心情是快乐、快乐、愉快的。小红帽担忧外婆家附近有大灰狼，应该用害怕、恐惧。最后,见到妈妈回到家，又是快乐、快乐。）（精品文档请下载）
(二）复听歌曲:
1、师：让我们带着同学们听到的快乐，优美的感受再一次聆听，
这是一首四二拍的歌曲，我们学习过，四二拍子的强弱规律是怎么样的？（强弱）很好。那我们学习过用拍手怎么表示?大家一起来一遍。（一二一二)。（精品文档请下载）
2、同学们,我们再来听一遍，感受四二拍的强弱规律
（三）学唱歌曲旋律
a、 老师范唱，学生认真聆听。 
b、 学生跟琴学唱歌曲旋律，老师及时纠正学生唱错的地方 
c、 学生用wu模唱歌曲旋律 
d、 学生用la模唱歌曲旋律 
(四）按节奏、轻声高位置地朗读歌词
师：歌曲的旋律大家学的都非常得认真，唱得也非常好，我想要是加上歌词那一定是最好听最美的,如今就跟老师来按节奏读歌词。边读的时候边拍节奏。老师读一小节,同学们跟老师读一小节， 
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（解决难点：当太阳下山岗，我要赶回家）
师:同学们的节奏感真强。下面请同学们自己来朗读一遍。
学唱歌曲
1、师:请你们跟着老师的琴声一起来学唱这首歌曲。唱的时候注意要控制声音