小螃蟹运西瓜说课.docx

《螃蟹运西瓜》说课
设计意图
新《纲要》在幼儿安康领域的目的中明确提出：要让幼儿喜欢参加体育活动，动作协调、灵敏，要求我们用幼儿感兴趣的方式开展根本动作，进步动作的协调性、灵敏性。本活动主要是充分利用创设活动情景，和游戏的方式组织幼 《螃蟹运西瓜》说课
设计意图
新《纲要》在幼儿安康领域的目的中明确提出：要让幼儿喜欢参加体育活动，动作协调、灵敏，要求我们用幼儿感兴趣的方式开展根本动作，进步动作的协调性、灵敏性。本活动主要是充分利用创设活动情景，和游戏的方式组织幼儿进展体育活动锻炼，活动中我注重幼儿的个性开展和才能根底，尊重幼儿的才能差异和动作开展的不同层次。幼儿已经可以适应一定的活动量，，动作也很协调。所以通过活动中难度的不同实现不同开展目的，使每个孩子都可以在自己原有的根底上有所打破和开展，让每个孩子都有成功的感觉。以《3－6》岁幼儿学习和开展指南》中安康领域目的为主，结合大班课程《我的动物朋友》主题教学内容，我设计了这节体育活动《小螃蟹运西瓜》.（精品文档请下载）
活动目的
活动目的是教育的起点和归宿,对活动起着导向作用，根据《3－6》岁幼儿学习和开展指南》对安康领域的要求，和幼儿的身心开展特点和年龄特点制定如下教学目的（精品文档请下载）
在游戏中感受同伴合作带来的乐趣。
掌握侧身走的动作要领，进步身体协调性。
尝试和同伴合作侧身运球走过一定间隔 。
说教学重、难点
根据大班幼儿已有经历和身心开展规律将本次活动的重、难点确定为合作侧身运球走一定的间隔 。
说教法、学法
根据幼儿的认知特点，我采用多种方法辅助教学,主要有情境教学法、示范法、观察法、讲解法、游戏法、，掌握技能，鼓励幼儿采用模拟法、练习法、观察法、探究法、理论法等来学习新知。（精品文档请下载）
说教学过程
创设情境，激发兴趣。活动开场我就创设