观看《教育政策法律法规》讲座的心得体会
枞阳县枞阳中心学校(枞阳小学） 张启好
观看了北京教育学院吴安民教授《教育政策法规》的讲座，给我留下了深化的印象。教育法律法规是指导我们进展日常教学行为的准绳，它约束和标准着我们，因此对于我们观看《教育政策法律法规》讲座的心得体会
枞阳县枞阳中心学校(枞阳小学） 张启好
观看了北京教育学院吴安民教授《教育政策法规》的讲座，给我留下了深化的印象。教育法律法规是指导我们进展日常教学行为的准绳，它约束和标准着我们，因此对于我们小学的老师和校长就更要认真研读、严格遵守。吴教授的讲座通过讲故事、结合实例和我们游戏互动等多种形式阐述教育法律法规，使我受益匪浅：
近年来，我国中小学校学生伤害事故案件逐年增多，由此引发的学校和学生家长之间的纠纷日益增多,学生家长因学生在校期间受伤致残甚至死亡向学校索赔的金额不断提升。因此,《学生伤害事故处理方法》的及时出台，明确了学校对学生承担的责任性质是教育、管理、保护责任，确立认定学校和老师承担责任的划分原那么是过错责任,这对校长和老师日常管理学生的工作中也提到了细致的要求，显示出了校长和老师的责任和义务。
学生像一棵棵的小花苗,但每一棵都有其不同的特点。在教学中要用不同的方式方法用心浇灌。在教学组织中要把信息化教学、整体教学、分组教学、个别教学结合起来。在教育过程中，贯彻区别对待的原那么，,《老师法》、《义务教育法》和《未成年人保护法》来约束和标准自己，在传授科学文化知识和技能的同时，还要保护学生的身体和心理安康，保障学生的合法权益，促进学生在德智体美劳等方面全面开展，并预防未成年人犯罪。
作为一名老师，知法是一项重要的权利义务,学法是一门重要的必修课程，守法是一项重要的师德内容，用法是一门重要的功课。作为教书育人的人,培养社会主义的建立者和接班人的我们,只有学法
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