45降落伞共案.doc

备课时间
2016。
主 备 人
郝凯丽
主 备 人
所在单位
宗艾小学
集备课题
4。5降落伞
课 型
新授
项 目
内 容
修改栏
教
学
目
标
知 识
备课时间
2016。
主 备 人
郝凯丽
主 备 人
所在单位
宗艾小学
集备课题
4。5降落伞
课 型
新授
项 目
内 容
修改栏
教
学
目
标
知 识
能 力
1、理解影响降落伞下降速度的因素.
2、知道是空气阻力和重力的大小影响降落伞下降快慢的因素。
过 程
方 法
可以设计实验探究影响降落伞下降快慢的因素.
情 感
态 度
价值观
1、具有合作和参和的意识、主动交流和分享的品质。
2、产生对科学问题进展反复尝试和探究的精神。
教学重点
猜测影响降落伞下降快慢的因素并能设计实验方案进展验证.
教学难点
运用已有的力的知识解释生活中的现象。
教学、教具
（课件）
材料一样大小不同的伞面、绳子、夹子、剪刀、双面胶、记录纸、教学录象等。
准 备
课时分配
1课时
教 学 流 程
评论或修改
教
学
环
节
教 师 活 动
预设学生活动
(一）谈话导入
师：今天老师先请大家看段录象，看
看你能发现什么？
师：谁能用自己的语言给大家描绘一下你看到的画面? 你发现了什么？
师：为什么有的降落伞下降得快,？ 今天，我们就一起来揭开降落伞的奥秘。（提醒课题：降落伞）
（二)提出猜测
是什么影响了降落伞下降的快慢
生：（学生看录像)
有的降落伞下降得快,有的降落伞下降得慢。
学生猜测，并说明自己的根据。
老师板书学生的答复：伞面大小、悬挂物的轻重……
设计实验来验证

呢，大家能不能猜一猜？
（三)设计实验，猜测验证
师:同学们通过认真的观察和考虑，出现了这么多猜测，要验证这些猜测是否正确，应该怎么办？
师：好！由于时间关系，我们课上先研究伞面大小、悬挂物的轻重和伞绳长短这三个问题，剩下的我们课后接着研究，行吗？如今每组选择一个猜测，小组讨论自己的验证方案。并完成实验表格前三步。 （课件出示实验表格）
师：哪些组选择“悬吊物的重量”来研究的？说说你们设计的验证方案.（同种方案只汇报一组）
学生进展实验设计,之后进展方案交流，及时完善设计方案.
利用老师提供的降落伞,只需改变悬挂物的大小，进展试验并观察……
我们根据老师提供的降落伞，需要再制作一顶伞，改变……
（老师强调:要从同一高度放飞）
师：选择 “伞面大小"的呢?来说说你们设计的验证方案。
师：验证方案确定好了，我们发如今做这个实验中需要做两个降落伞，为了节省时间，老师每组提供一个降落伞，你们可以根据提供的降落伞，来制作你们所需的降落伞。下面请大家看看降落伞的制作过程（录象:制作降落伞）.为了更顺利地完成我们的实验，我想给大家提几点小小的建议。　（课件