大学生兼职弊大于利辩论.doc

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在校大学生兼职弊大于利
词语释义：
兼职：在本职之外兼任的职务
2、实习：把学到的东西或知识拿到实际工作中去应用，以提高工作能力的活动。
3、勤工助学：是指学生利用课余时间，通过参加科学技术、文化教育以和其它合法劳1 / 5
在校大学生兼职弊大于利
词语释义：
兼职：在本职之外兼任的职务
2、实习：把学到的东西或知识拿到实际工作中去应用，以提高工作能力的活动。
3、勤工助学：是指学生利用课余时间，通过参加科学技术、文化教育以和其它合法劳动获取经济报酬的活动。
4、在校：
5、大学生：大学生是社会的一个特殊群体，是指接受过大学教育的人，作为社会新技术、新思想的前沿群体台：个人进步与社会发展
论点一：兼职没有保障
工作环境复杂
信息真伪难辨
缺少合同保障（难以维护自身权益）
论点二：兼职影响学业
对专业知识基本没有帮助
社会认可度低
占用学习时间
家长老师不支持
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论点三：兼职表现浮躁
大部分人只为获得社会经验
成为青年志愿者比兼职对社会贡献更大
过多的参与兼职对大学生成熟弊端大
对方要点应对：
既然兼职弊大于利，为什么学校还要开设勤工俭学平台呢？
首先，学校的勤工俭学平台是为有经济困难的优秀学生提供的，而不是面向所有人。其次，勤工俭学平台相比于兼职，具有更好的保障性，同时工作相对较为轻松，并且会尽可能避免与课程冲突，这些都是普通兼职所不具备的。换言之，勤工俭学的出现暗示着学校不鼓励学生兼职，而去为真正有需要的同学所创建的即不影响学台。
2、去兼职做家教既能锻炼到自身的与人交往能力、语言表述能力，而且工作相对也比较有保障，同时也能有稳定而充裕的经济收入，这样的兼职又有什么坏处呢？
首先请对方辩友明确家教是一个长期兼职，教学对象也基本是初中生和小学生，大部分参与家教的大学生也不是师范系的。在这样一个重要的背景之下，经过我们的调查和查阅相关资料可以肯定，受访的兼职家教的大学生在除了最初数次家教会获得一定经验外，以后的家教活动既不能增长见识，也对自身专业提升无益，而沦为只能获取一定金钱的活动。这就回到了我方在立论时就一直强调的，只为酬劳而兼职从各种方面来说都是弊大于利的。
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3、兼职吃苦对于大学生形成坚韧的性格很有帮助
是的，尽管作为反方，我也必须承认这个观点是正确的。但是也请对方辩友明白这样的成长所要付出的代价。就好比只要功夫深铁杵磨成针，尽管我们总以这句谚语来比喻坚持的重要性，但又有谁会以这种付出巨大时间资源代价的方式来制造一根针呢？这对于对方观点来说也是一样的，要想形成这样的坚韧性格，这种兼职想必环境恶劣且报酬低，形成性格也需要不短的时间。也就是说，大学生通过把大量时间浪费与毫无意义的兼职来锻炼一种坚韧的性格，我想这样非但会严重影响正常学习生活，更甚至会让性格变得消极，逆来顺受。相比起