动物笑谈教案教育心得.doc

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动物笑谈教案教育心得
：动物笑谈是用诙谐幽默又略带荒谬的语言的一篇科普性文章，下面我们一起看看这篇《动物笑谈教案》。
　　一、教学目标：
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动物笑谈教案教育心得
：动物笑谈是用诙谐幽默又略带荒谬的语言的一篇科普性文章，下面我们一起看看这篇《动物笑谈教案》。
　　一、教学目标：
　　;
　　，把握文章主要内容，理清文章思路;
　　、画重要词句，体会文章语言诙谐幽默的特点;
　　，感受科学工作者的专注忘我的精神。
　　二、教学重点：
　　1..圈、画重要词句，体会文章语言诙谐幽默的特点;
　　，感受科学工作者的专注忘我的精神。
　　三、教学难点：
　　、画重要词句，体会文章语言诙谐幽默的特点;
　　四、教学准备：PPT
　　五、教学过程：
　　一、情境创设，导入新课
　　那个星期天，当我带着那群小鸭子在我们园里青青的草上又蹲又爬又叫地走着，而心中正为它们的服从而暗自得意的时候，猛一抬头，却看见园子的栏杆边排着一排人，他们全都脸色煞白。这自然是一些外地来的观光客，他们大概为眼前的景象吓得呆了，因为他们只看到一个有着一大把胡子的大男人，屈着膝，弯着腰，低着头在草地上爬着，一边不时回头偷看，一边大声地学着鸭子的叫声至于那些小鸭子，那些叫人一看就明白原委的小鸭子，却完全不露痕迹地藏在深深的草里，你叫那些观光客怎么能相信自己的眼睛呢?
　　这段文字节选自课文《动物笑谈》
　　二、简介作者
　　康拉德·劳伦兹(1903-1989)，奥地利动物行为学家、科普作家。获1973年诺贝尔生理学或医学奖。代表作有《所罗门王的指环》《攻击的秘密》《雁语者》《狗的家世》等。
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　　三、合作学习一，识字写字
　　1、组内学习课后字词：会读、会写
　　2、当堂默写字词
　　四、自主学习，默读课文，整体感知文章内容
　　1、自己默读全文，思考，文章谈论了和动物有关的什么趣事、笑话?
　　明确：(1)带小鸭子在青青的草上又蹲又爬又叫地走惊叹了观光客;
　　(2)在艾顿堡火车站模仿大鹦鹉的鸣叫唤回黄冠大鹦鹉;
　　(3)可可咬掉了父亲身上的扣子，并整齐地排在地上;
　　(4)可可把整棵树都缠上鲜艳的毛线。
　　2、总结文章的结构：总分
　　五、合作学习二，品味语言，模仿表演
　　1、寻读课文，找出你觉得诙谐幽默的语言加以品味。
　　我喜欢课文第 节的 ，因为
　　2、按要求模仿表演
　　场景一：
　　水鸭妈妈带着小水鸭在草地上爬着
　　要求：1、鸭妈妈屈着膝，弯着腰，低着头，学母水鸭的叫声
　　2、小水鸭一边叫，一边跟着走
　　场景二：
　　水鸭妈妈带着小水鸭在草地上爬着，突然站起来
　　要求：1、鸭妈妈站起来，仍然叫着
　　2、小水鸭，不动了，小眼睛焦急地向四周探索，却不会超上方看，没有