共 同 体 学 校 集 体 备 课 教 案
红柳沟 小学 二 年级 数学 学科 主备人 高喜萍 备课组长审核 姜淑琴 领导审核 授课人
共 同 体 学 校 集 体 备 课 教 案
红柳沟 小学 二 年级 数学 学科 主备人 高喜萍 备课组长审核 姜淑琴 领导审核 授课人 2014 年 9 月 12 日
集 体 备 课
自主调整
集 体 备 课
自主调整
一、课题：《买衣服》
二、学习目标：
（1）、在现实情境中让学生认识大面额的人民币及其换算关系。
（2）、通过买衣服的活动，体验数学与生活的密切关系，理解人民币
的作用。
调整意见：
三、教学过程：
[温故知新]
上课之前老师想考考大家，大家还记得上节课买玩具的我们认识了哪些人民币？
调整意见：
[导学释疑]
1、学
大家的记忆力真好，为了奖励大家，这节课老师会带你们到服装店去逛逛，大家准备好了吗？
买衣服可是要带钱的哦！你带钱了吗？ 用我们昨天认识的这些钱可以吗？用什么样的钱更方便？（大面额）生活中你见过哪些大额的人民币？（举手回答）
1、现在让我们一起去认识这些大额人民币，认识100元，50元、20元、
10元
2、仔细观察，他们有什么不同，你用什么方法记住他们？（数字，汉子，图案）
调整意见：
2、研
现在让我们带着人民币去服装店看看吧，,服装店衣服好漂亮,其实我觉得大家的衣服最漂亮，你们的衣服是谁给你们买的呢？哦，原来大部分都是妈妈给买的，那今天我们给妈妈买一件好不好？妈妈一定会很高兴的，其实老师还藏了几件限量版的衣服？老师帮你写好了祝福语，你想要吗？付钱给我吧！（出示教具图片衣服，用不同的方法付款即可得到。）
调整意见：
3、展
其他同学不要着急，我们可以在服装店里给妈妈挑一件衣服，
分小组，在组内买衣服（图片），组长卖，其他同学买。（买的时候想想自己还有没有别的付款方法。
例如： 31元=10+20+1
31元=10+10+10+1
31元=5＋5＋5＋5＋5＋5＋1
@买衣服 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.
