老师给小学生家长的一封信-家长写给小学生一封信.docx

须要的就是孩子一种主动学习的看法，一种学会学习的实力。那怎样才能让孩子形成这样踊跃的心态呢?除了在学校教师的鼓舞引导之外，我觉着家长的作用，家庭环境的熏陶是特别重要的。我甚至觉着孩子的这种差异，家庭因素至少占60%的确定性作用。有的家长可能说，我也很在意孩子的学习，关注他的分数，经常会问他作业完成了没有，可是请问：您了解孩子的学习状态吗?了解孩子有哪些学问漏洞吗?了解孩子在学习上遇到了哪些困难吗?您拿出时间与精力协助孩子了吗?
　　我之所以写这封信，除了总结一下我们当前的学习状况之外，更重要的是盼望家长挚友们和孩子一起反思一下他的学习，确定孩子目前的学习状态，再协助孩子确立一个跳一跳就能够得着的学习目标，并有打算的监视引导，并将这份引导从假期起先，使假期不仅仅是一个轻松与消遣的假期，同时也是一个积聚学问与实力的假期。所以下面我要将假期里孩子须要做的作业细致的介绍给大家，盼望家长能够赐予很好的催促。










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　　教师给小学生家长的一封信篇二
　　各位家长：
　　很开心能执教十一班，与诸位的孩子一起学习语文，一起成长。三年级是学习语文的关键期，因此除了我在学校里努力外，还须要诸位与孩子们在家里花些心力。请先重视以下几件事情。
　　第一，坚持每天与孩子交谈。谈教师、谈同学、谈生活中的小事、谈阅读体会等等，都可。要强调的是，交谈时务必保持平和、理性、同等的状态。同时，不管用平凡话还是方言沟通(我建议用方言)，务必用标准的话语方式，尽量说得有条理。不要让孩子只答复一个字或者一个词，而是要努力说段落。
　　其次，每天让孩子大声流畅地朗读课文(或者孩子感爱好的文字材料)非常钟至十五分钟。有些孩子有每天朗读英语的习惯，学习中文同样也要朗读。这是每天必做的功课，务必坚持。一个学期之后，大家会有惊喜。
　　第三，假如您的孩子已经具备了阅读习惯，那么恭喜您。假如您的孩子还没有阅读的习惯，那么三年级是最终的时机了，过了这一年，再想造就良好的阅读习惯，会比拟困难。开学之后，我会每月发布班级共读书目，家长可以上网或者去书店买。假如实在没有时间，我可以代购。每月共读的书，我会在学校里进展指导。在家里应给孩子打算一点课外书(参考书目等我了解了学生状况后发布)。现阶段的阅读不要在乎孩子读到多少东西，主要是造就阅读习惯。所以每天晚上要有固定的阅读时间。










　　不要让孩子过多接触电子产品，尽量不要当着孩子的面长时间运用智能手机等新型电子产品。孩子阅读的书籍要符合其爱好，不要局限于文学作品。在正常的状况下，他们想看什么就看什么。假如您情愿，可以定期翻阅孩子正在看的书，闲暇时与孩子沟通沟通，那样效果会更好。关于阅读，还会有一些详细的做法，届时期望得到诸位的支持。
　　第四，每学完一篇课文，会在校内默写词语，这是必做的功课，我会提前布置。请家长在家里帮孩子复习好。
　　第五，三年级第一学期，我们仍旧用铅笔书写作业。假如运用木头铅笔，那么要教会孩子定期削铅笔。每一份作业字迹必需端正，卷面必需干净，书簿不能卷角。这些小事看上去不起眼，事实上作用很大，请不要无视。抄写词语连续得到十个优且无错误的孩子将得到嘉奖 我写的一本小书(签名本)。
　　第六，请为孩子打算一本笔记本(平凡的练，知道他在校的学习状态。
　　各位家长，学好语文很简洁，多读多写就好。学好语文也很难，因为这不仅须要孩子们有韧性，还须要教师家长也有韧性。