春天小使者
【活动设计】
在刚进入主题活动《春天来了》时,我和孩子曾经有过一次讨论。我引导孩子从颜色、声音、动物、植物等方面加以想象，孩子讨论得热火朝天，有的幼儿说:“小草绿了、大树发芽了"等等。其中有个男孩说:“你们知道谁告诉我春春天小使者
【活动设计】
在刚进入主题活动《春天来了》时,我和孩子曾经有过一次讨论。我引导孩子从颜色、声音、动物、植物等方面加以想象，孩子讨论得热火朝天，有的幼儿说:“小草绿了、大树发芽了"等等。其中有个男孩说:“你们知道谁告诉我春天来了吗？呵呵,是燕子，只要暖和了，它就会从很远的地方飞回来。我每年这个时候都能看到它们呢!”孩子们一听说到燕子，都又兴高采烈地议论起来。当春天到来时,燕子都会从南方北归,这是我们北方特有的景象，我们称燕子为春天的使者。看到孩子对天空中飞翔的燕子极为感兴趣，于是我们抓住孩子兴趣点,设计了此活动《春天小使者》。
【活动目的】
1、从自身及周围环境的变化中，感受初春的到来，理解春天的根本特征。通过小燕子的眼睛，。
2、让幼儿尝试创编故事,进步幼儿语言表达才能和表现力。
3、在活动中，通过多种形式的表现，让幼儿享受创意作画的乐趣。
【教学重点、难点】
重点:理解春天的根本特征，知道燕子和春天密不可分的关系.
难点：能说出小燕子在空中看到的花草树木的变化。
【活动准备】
1、燕子北归的大图片。
2、图画纸、蜡笔.
3、儿歌磁带。
【活动过程】
一、儿歌引入《小燕子》。
二、师提问：儿歌里面提到小燕子,你知道燕
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