孩子，特别的爱给特别的你.doc

孩子，给和特别的你特别的爱
扬中市西来桥中心幼儿园 冷彩云
每一年的带班班上总是有那么几个让人觉得有点“特别"的孩子,然然就是其中一个。第一天来班级的然然躲在奶奶的身后，怎么也不肯走进班级。在奶奶的“软磨硬泡”和老师的玩具吸引下，然然孩子，给和特别的你特别的爱
扬中市西来桥中心幼儿园 冷彩云
每一年的带班班上总是有那么几个让人觉得有点“特别"的孩子,然然就是其中一个。第一天来班级的然然躲在奶奶的身后，怎么也不肯走进班级。在奶奶的“软磨硬泡”和老师的玩具吸引下，然然终于坐到了小椅子上，没有想象中的哭个不停，让我们有点感到意外。（精品文档请下载）
“老师，燃燃把小便小在身上了！”听到声音我看过去，发现燃燃用自己的手捂住自己的裤子,一脸想要哭的样子。其余的孩子看到这样都指着他说：“燃燃是个小笨蛋，小便都不会自己去啊。”“燃燃是个臭宝宝，臭死了。”燃燃听到小朋友们的话开场了抽泣.（精品文档请下载）
午睡起床穿衣服了,燃燃自己不会穿就坐在床上发呆，我走过去问他：“燃燃，你的衣服呢？"他呆呆的看着我，我对他说:“燃燃,把你的衣服找出来啊。”他还是看着我，我又拎起一件一件的衣服问：“燃燃,哪个是你的衣服啊？”。（精品文档请下载）
燃燃虽然是个小班的孩子，平时比较胆小,但是刚入园的时候燃燃的表现还是不错的，能主动和老师问好，和小朋友们玩游戏时也比较开心，活动的时候虽然不能主动答复以下问题但是还是跃跃欲试的,有时也能在集体面前大方的表演的；妈妈每次都说他在家吃饭很慢，但是在老师的鼓励的下燃燃的吃饭速度快了很多，学期完毕时还被选为班级的得意小宝宝呢。可是小班第二学期开场，过完新年来了以后我发现燃燃渐渐的变了。原来就有些胆小的燃燃更不爱说话了，有时候一天都听不到他说话，小朋友们的游戏他也很少参加,滑滑梯时他也静静的坐在一边，以前这可是燃燃最喜欢的了，活动的时候他也总是发呆，，班上的小朋友也渐渐无视了他。（精品文档请下载）
但是凭老师的直觉，，光靠鼓励、，才是我应反思、探寻的重点，也是制定适宜教育策略的根据所在.
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我想改变燃燃的状况只有满足他的安全、归属和爱和尊重的需要，才能真正减少他心中的忧虑,重新获得自信,。为了理解燃燃变化的成因，我对燃燃进展了一次家访。燃燃的奶奶接待了我，我向奶奶详细介绍了燃燃最近在幼儿园的表现。奶奶听了我的话说:“是啊,我们燃燃最近回家也不说老师教的东西了,问他老师教什么了没有，他都是摇摇头,去年你们教的东西还都知道说给我们听呢，不知是不是他爸爸和妈妈出去了,这些东西我也不懂啊。”听了燃燃奶奶的话我问道：“燃燃的爸爸妈妈去哪儿了？”奶奶说：“出去上班了，一个月才回来一次呢！”听到这儿，我的心里有些清楚了，燃燃的变化肯定和妈妈爸爸的分开有关,奶奶年纪大了，又不认识字，在生活方面只能照顾他吃饱穿暖就行了，。（精品文档请下载）
为了能早日帮助燃燃回到小朋友中间，我和班上的老师共同寻找适宜的