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贵州省小学语文杨婷名师工作室2016年第二期跟岗研修
学员学习心得
怎样做一名合格的语文老师？
从教5年，我一直都在考虑一个问题：怎样做一名合格的语文老师？这是一个很大的话题,但却值得我们每个老师反思。听了洒校长的讲座，我受益贵州省小学语文杨婷名师工作室2016年第二期跟岗研修
学员学习心得
怎样做一名合格的语文老师？
从教5年，我一直都在考虑一个问题：怎样做一名合格的语文老师？这是一个很大的话题,但却值得我们每个老师反思。听了洒校长的讲座，我受益匪浅，也开启了新的考虑。（精品文档请下载）
洒校长的讲座中,令我印象最深的是学生的语文素养这一部分。全国小语会会长崔峦认为，语文素养是一种以语文才能为核心的综合素养,其要素包括语文知识、语言积累、语文才能、语文学习方法和习惯，和思维才能、人文素养等。（精品文档请下载）
语文素养的6个层次：
第一，必要的语文知识。
第二，丰富的语言积累.
第三，纯熟的语言技能。
第四，良好的学习习惯.
第五，深沉的文化素养。
第六，高雅的言谈举止。
所以,语文，我们要教给学生不仅仅只是听说读写的才能，还有很多很多。语文知识是最根底的，而语文素养却需要我们老师做出更加深层次的考虑，语言积累，学习习惯,言谈举止，这些东西我们怎么能在一堂普通的语文课上传达给学生呢？（精品文档请下载）
首先，言传身教，我一直觉得，作为一名语文老师，言传身教的力量是非常重要的。要播撒阳光到孩子们心中，我们老师心中首先得有阳光。我们要时刻保持一颗童心，从孩子的角度考虑问题，从孩子的角度解决问题,想要怎样要求学生，我们首先就要到达这样的要求。（精品文档请下载）
其次,我们老师要有深沉的文化底蕴。我们能教给学生的东西虽然有限，但也要有丰厚的文化知识储藏,要给学生一桶水，我们至少要有一片池塘。（精品文档请下载）
另外，我们还要认真备课，,一个好的课堂假设想要有效果，首先要抓住学生的注意力,，怎么