串联和并联电路的电流课件.ppt

关于串联和并联电路的电流
现在学习的是第1页，共19页
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知识回顾：
现在学习的是第2页，共19页
教学目标
1.      通过学生的动手关于串联和并联电路的电流
现在学习的是第1页，共19页
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知识回顾：
现在学习的是第2页，共19页
教学目标
1.      通过学生的动手实验，使学生具有初步的实验操作技能，会使用简单的实验仪器和测量工具，进行实验探究。
2.    通过探究学录实验数据，初步掌握简单的数据处理方法，会写简单的探究、实验报告，会用科学术语描述实验结果。
3.    通过学生自主的合作、探究，得出串联电路的电流关系
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观察与思考
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观察与思考
问题：串联电路中各处的电流大小有怎样的关系？
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该你露一手了！
接线时要注意开关必须处于断开的状态；不要出现短路现象；
电流表要跟被测电路串联；
电流表的接线要正确：不得出现反接；
电流表的量程要选准；要进行试触；
读数时要认清量程和分度值；
温馨提示：
A1
A2
A3
用电流表分别
测电路各点电流:
I1、I2、I3
电流表使用
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实验一:探究串联电路的电流规律
1、提出问题：
串联电路中各点的电流之间有什么关系？
２、猜想或假设：（说说你这样猜想的依据是什么？ ）
3、设计实验：
4、进行实验
(1)实验器材:
(2)实验电路图:
(3)实验步骤:
c
B
A
L1
L2
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探究串联电路的电流规律
实验结果记录表：
A点电流
B点电流
C点电流



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一、串联电路的电流特点
结论：串联电路中各处电流都相等。表达式：I1=I2=I3
A
B
C
I1
I2
I3
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×
×
L1
L2
L1
×
×
S3
L2
S1
S2
练习
如图，通过灯泡L1的电流
I1＝,则通过灯泡
L2的电流I2＝ A

如图，当开关S3闭合时
通过灯泡L2的电流
I2＝,则通过灯泡
L1的电流I1＝ A

现在学习的是第10页，共19页
二、并联电路的电流特点
并联电路中干路的电流与各支路的电流又有什么样的关系呢?
A
B
C
I
I1
I2
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实验二:探究并联电路的电流规律
1、提出问题：
并联电路中干路的电流与各支路的电流又有什么样的关系呢？
２、猜想或假设：（说说你这样猜想的依据是什么？ ）
3、设计实验：
4、进行实验
(1)实验器材:
(2)实验电路图:
(3)实验步骤:
现在学习的是第12页，共19页
二、并联电路的电流特点
A
B
C
I
I1
I2
结论：并联电路中干路电流等于各支路电流 之和。
表达式： I干=I1+I2
现在学习的是第13页，共19页
×
×
L2
L1
I
I1
I2
A
如图，通过灯泡L1的电流
I1＝,则通过灯泡
L2的电流I2=,电流表
的示数为 A,
L1
×
×
S3
L2
S1
S2
如图，当开关S3断开,S1、S2闭合时，
通过灯泡L2的电流
I2＝,,则通过灯泡
L1的电流I1＝ A
练习


现在学习的是第14页，共19页
学以致用
1 、生日彩灯上串联这20个小灯泡，
若电源插头处电流为100毫安，
那么通过每个小灯泡的电流为______安。

现在学习的是第15页，共19页
2、有L1和L2两只灯泡串联在电路中，
闭合开关后发现L1很亮，L2很暗，
那么（ ）
A、L1中电流较大
B、L2中电流较大
C、L1和L2中的电流一样大
D、由于灯的亮度不同故无法比较
电流的大小
C
学以致用
现在学习的是第16