幼儿园大班美术优秀教案《我做的鞋子真漂亮》含反思.docx

幼儿园大班美术优秀教案《我做的鞋子真漂亮》含反思.docx幼儿园大班美术优秀教案《我做的鞋子真漂亮》含反思
设计意图：
鞋子是幼儿日常生活中常见的生活必需品，随着社会的发展，鞋子种类、样
式越来越多。 变换鞋子，也成了孩子们爱美的表现。 看着孩子们这么喜欢漂亮的
鞋子，
幼儿园大班美术优秀教案《我做的鞋子真漂亮》含反思
设计意图：
鞋子是幼儿日常生活中常见的生活必需品，随着社会的发展，鞋子种类、样
式越来越多。 变换鞋子，也成了孩子们爱美的表现。 看着孩子们这么喜欢漂亮的
鞋子，那我们能不能自己亲手制作鞋子呢 ?于是我结合教材设计了这个活动。
活动目标：
鼓励幼儿大胆尝试设计鞋子，在制作过程中增强自信，体验成功的乐趣。
发展幼儿的想象力、观察力，培养审美及创造能力。
能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。
能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。
活动准备：
知识准备 : 基本掌握左右对称是鞋子的穿着特点。
物质准备：自制课件、幼儿绘画工具、展示架。活动重难点：
重点：按意愿自主选择不同的材料，利用多种技能为自己喜欢的小动物设计
不同风格的新鞋 ;
难点：初步学习运用左右对称及打结的设计方法进行装饰。
活动过程：
一 、导入：
1. 利用课件，故事导入：“小朋友，今天我们来到了森林里，你们看谁来了 ? 这些小动物可爱美了， 每人都买了一双鞋子， 可是它们一不小心将鞋子混在了一起，我们赶快帮它们找一找。”
二、展开：
引导幼儿观察、讨论：
“小松鼠的鞋子在哪里 ?有什么记号 ?”
“哪是小白兔的鞋呢 ?谁能帮它找到 ?有萝卜图案的是小兔子的鞋， 小白兔爱吃萝卜，还爱吃什么 ?屈 , 老师 . 教 , 案 ,# 你们对小白兔的生活习惯了解得真多。”
示范讲解：“哪是小猴子的鞋子 ?”“小猴子的鞋可美了，除了桃子图案，
小猴子想让自己的鞋子与众不同， 更漂亮，因此它又装饰了许多好看的花纹， 这
些花纹有什么特征 ?是怎样的排队的 ?这就叫左右对称，就是图案一样，方向不同，
一个图案向左， 一个图案向右。 最后系上鞋带， 粘在盒子上这个立体的鞋子漂亮
吗 ?
提出要求：小朋友你们都有几双鞋子 ?小动物们很羡慕， 他们也想有好几双
鞋，那我们今天就给小猴子、小兔子、小刺猬、小猫做鞋子，你们说好不好 ?选一个自己喜欢的小动物为它设计一双新鞋， 按它的生活习性在鞋上画或是剪、 粘作出不同的图案，你想帮助谁 ?看那位设计师做的最漂亮好不好 ?”
幼儿自主选择材料分组操作，引导幼儿大胆创作，教师指导。