认识宽窄游戏：找找看
寻找课件、教室中宽窄不同的物体。
活动二:排排队
有益的学习经历：
1、幼儿进一步感知物体出物体的宽窄,并用相应的词描绘物体的差异，体验宽窄的相对性.
2、幼儿能和同伴合作进展操作比较活动认识宽窄游戏：找找看
寻找课件、教室中宽窄不同的物体。
活动二:排排队
有益的学习经历：
1、幼儿进一步感知物体出物体的宽窄,并用相应的词描绘物体的差异，体验宽窄的相对性.
2、幼儿能和同伴合作进展操作比较活动.
活动准备：
1、经历准备：幼儿可以纯熟比较物体的宽窄。
2、物质准备：不同宽窄的彩纸,宽窄的纸条假设干（同颜色、同长度；同颜色、不同长度)；按宽窄差异排序好的材料纸各一张;录音机、磁带.
活动过程：
1、小客人“皮皮"，今天我们一起来做游戏。
2、游戏：比一比
幼儿运用不同方法比较宽窄，并正确描绘。
3、游戏：排一排
4、幼儿出示全部彩纸,请幼儿讨论:可以怎样有规律地排列（宽→窄；窄→宽;宽窄宽窄……;窄宽窄宽……;等等）游戏:变一变
(1）幼儿按老师出示宽窄差异排序好的图示进展宽窄排序操作.
(2）幼儿按老师出示符号规律,进展相应宽窄排序。如：（X→宽、O→窄)XXOXXO……；OXOOXOXOOX……等。
延伸活动:
1、在日常生活中随机引导幼儿比较物体的宽窄。
2、美工活动：折宽窄不同的扇子。
3、走宽窄不同的路。
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