评价是面镜子
第一次做高中的班主任,我并没有调整好自己的心态，或者没有做好充分的准备，总感觉自己的班主任工作没有走上正轨。有时候，我还停留在对待小学生、初中学生的态度和认识上，感觉很难和他们沟通，？显然不 评价是面镜子
第一次做高中的班主任,我并没有调整好自己的心态，或者没有做好充分的准备，总感觉自己的班主任工作没有走上正轨。有时候，我还停留在对待小学生、初中学生的态度和认识上，感觉很难和他们沟通，？显然不行，学习，不断的改变自己，让自己去适应他们,从新认识他们，尊重和理解他们，关爱他们,渐渐的我习惯了高中班主任工作。我是一个很重感情的人，也特别重视和学生之间的情感，记得那年的圣诞节,我还特地去借了摄象机，把晚会的全过程都录下来并刻成了光盘，，我都是在学校办公室度过的，有空就找学生聊天，谈心，其实也挺有意思的。记得当时8班（我是他们的历史老师）的一个女同学，有一天晚自习，她突然来找我，说想和我谈心,到办公室的第一句话就是，“老师，你看看我的眉毛？"我好奇怪啊，一看，我全明白了,原来，她在周末的时候自己去“纹眉”了,这在以前，我根本就没有听说过的事情，也真把我吓了一跳，中学生居然—-----，不过，我马上就平静了下来，认真的听她给我倾诉，从她的谈话中我理解到，其实她最担忧的就是怕她班主任老师责备她。那晚，我和她讲了好多话，也第一次给她讲了我自己的故事，让我们的心情更接近，解除她的担忧！这见事最终没有被大势渲染,，有一次我在翻阅8班的班级意见薄的时候,发现其中有个同学给我的意见是:你作为一个老师，我认为你做人很失败-
——-———-—,其实我至今都不知道他为什么这样评价我，虽然后来他家长来抱歉了（家长是老师,自己主动来的），但我到如今都还是不明白，有时候想想，做老师也真够-—---—-不过，这正是我做高中班主任越来越成熟的根底和条件，它让我不断的去反省自己,进步自己，
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