跳绳 (2).docx

《跳绳》教学设计
一、教学目的
1．知识和技能：通过并脚跳的游戏，使学生初步体会用力蹬、落地轻的方法，在另一个游戏中体验同一致的合作方法，进步学生跳跃才能,开展学生灵敏、协调等身体素质。
2．过程和方法:采用个体和小组结伴形式的分散《跳绳》教学设计
一、教学目的
1．知识和技能：通过并脚跳的游戏，使学生初步体会用力蹬、落地轻的方法，在另一个游戏中体验同一致的合作方法，进步学生跳跃才能,开展学生灵敏、协调等身体素质。
2．过程和方法:采用个体和小组结伴形式的分散练习,学生在共同的合作中不仅掌握动作技能，而且逐步形成合作跳跃，互相协调配合的才能.
3．情感态度和价值观：让学生体验到合作学习所带来的成功和喜悦，充分调动他们的学习热情和渴望，培养合作意识增强团队精神。
二、教学重点、难点
重点：腕用力
难点：上下肢协调配合。
三、教学过程
1．利用幻灯片,播放不同的把戏跳绳的图片，调动学生想学跳绳的欲望。(运用情景教学形式，春天来了，小树发芽了,小草变绿了，老师带着同学们去春游为情境导入出队列练习,报数、两列横队变成四列横队及踏步走，教育学生遵守课堂纪律，专心听讲，养成良好的体育课堂常规，）
2、通过动画播放跳绳的慢动作，讲解动作要领，（老师设置情境，（讲“小青蛙捉害虫的故事,同时让学生转变"角色,几名学生变小青蛙，同时其余学生变害虫充分发挥学生的表现欲。充分活动开展身体各关节。)
3、自编歌谣形式,激发学生学习的兴趣，能较快地掌握跳绳技术动作。
4．小组织合作学习，让学生在交流中，互相学习，互相帮助，使学生通过小组学习体验成功的喜悦，到达锻炼身体的目地。
5．通过游戏引导锻炼。
6、完毕部分：春游回来的路上，听音乐、踏步模拟各种小动物走进展放松。
安全措施：
1、做好准备活动，将各关节充分活动开。
2、教会学生注意自己和别人的安全。
作业和考虑：小青蛙怎样才能抓到害虫。