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陪孩子做作业的正确方式
家长应该明确，学习是孩子自己的事情
只有让孩子明确了学习的目的，进步了认识,端正了学习态度，，同时开场应该做好一些根本的规矩,让孩子自觉地遵守和执行,陪孩子做作业的正确方式
家长应该明确，学习是孩子自己的事情
只有让孩子明确了学习的目的，进步了认识,端正了学习态度，，同时开场应该做好一些根本的规矩,让孩子自觉地遵守和执行,良好的行为习惯都是从根本规矩做起来的，不可能天生就有。
正所谓“性相近,习相远”就是这个道理。要让孩子把“要我学”变成“我要学”,才是可以形成良好学习习惯的最大动力。
为孩子营造一个良好的学习环境和气氛
家长陪伴孩子做作业的时候，任务主要是为孩子营造一个良好的学习环境和气氛，和孩子共同分享学习成果，进步孩子的兴趣,帮助和引导孩子正确地考虑和解决问题；决不是代替孩子考虑或者代替孩子做作业，这是许多家长最容易犯的过错，让孩子形成了强烈的依赖心理,无法形成独立考虑、自觉学习的好习惯。
孩子做不出题目时，不应该是家长去做,而是应该帮助孩子寻找解决问题的思路和方法。就是要“授之以渔",不是“受之以鱼”。
那么家长在陪孩子做作业时可以采取哪些详细措施呢?
01
做作业之前有四问
当孩子放学时,一定和她聊几分钟，理解：
1、今天各科作业的量有多少？
2、各科作业的难点是什么，为什么觉得难?
3、你打算怎么下手搞定这个难点？
4、今天方案先从哪一科开场做，为什么？
02
不能只问“作业多吗”
许多家长只问一句“今天作业多吗？”是很不够的，不够专注的孩子往往会避重就轻,把费事的作业放在后面，而孩子觉得作业费事,是因为孩子没学会分解费事。
陪伴孩子写作业，重点在帮孩子掌握方法，逐步强化自我管理，不会让孩子失去自主性。孩子尝到掌握方法管好自己的事情的甜头后，渐渐就会主动和家长交流今天作业的难点,和他自己是怎么考虑这个难点的,哪些地方需要家长协助，哪些他自己能搞定。
03
作业本签字不可马虎
等需要在作业本上签字时，,假设发现有错，不要直接告诉他哪一题有错，而是告诉孩子，这里面错了两道题，自己找，迫使他自己再次检查一遍自己的作业，强化检查的习惯。
等孩子发现了错题后，接着和孩子讨论为什么会出错，是概念没理解，还是省略了必要的步骤。重视要求TA具备一遍就做对的才能。每周陪着孩子回忆本周作业的质量，比方为什么这一周数学作业甲+这么少，而甲-这么多？是粗心大意，写得不工整,还是其他原因？要求