英语课程心得体会.docx

英语课程心得体会.docx英语课程心得领会
英语课程心得领会
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英语课程心得领会
英语教学课程心得领会
美国著名作家特瑞西·克伊德所说：“却使是最麻烦的孩子他也有迷人的特质”，在这届学生中我领会得很深刻。他们爱说爱动，英语课程心得领会
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英语教学课程心得领会
美国著名作家特瑞西·克伊德所说：“却使是最麻烦的孩子他也有迷人的特质”，在这届学生中我领会得很深刻。他们爱说爱动，自我拘束、自我控制能力不强，如果我在教学中忽略他们的这些特点，纯真沿用传统教学模式， 使用传统教学方法进行机械地解说， 把他们纯粹当作知识的容纳器，填鸭式地问他们灌注在他们眼中乏味无味，冷飕飕的语法、词汇，他们便不感兴趣，因而也就谈不上学习的积极性和主动性。因此我比较重视激发学生的学习兴趣，并保持它，使之成为他们学习的动力。 为了培养和保持学生的学习兴趣， 我故意衬着英语讲堂氛围，引发学生的兴趣和求知欲； 充分研究教材，仔细备课，在各教学环节中增加趣味性；着重“以人为本”，发挥学生的主体作用；成立新型师生关系，重视师生情感沟通，培养兴趣。因为兴趣是最好的老师。一个成功的英语教师要在教学中存心识地培养学生对英语的长久兴趣， 激励学生不断处于较佳的学习状态之中， 使他们对英语乐学、善学、会学。与此同时不断完善讲堂教学手段，用灵活多样的教学方法，组织学生进行宽泛的语言实践活动， 经过多种手段激发学生实践的热情。像初三（ 5）班的陈锐华他在英语这方面能够说是“三不能”学生，面对这种情况， ___ 忽略他们，而是努力找到些闪光点：如某某学生虽然当前学英语有些困难，但他特别仔细，看，他上课从不说话。 而另一位俏皮好动的张镇健， 我会说仅管背单词让他很伤脑筋，但他确实努力了，已经背会了一半一上的单词。这些做法让他们很接受，我不断寻找后进生的优点、长处，最终使这些同学最
终在英语学习上即便没有取得较好的成绩，可是他们从不厌烦英语，从不在英语课上捣蛋，进而使我的教学能顺利进行。
为了要提高和激发学生的学习兴趣我充分钻研教材， 仔细备课，在各教学环节中尽量增加趣味性。一般是由易到难，逐步深入，同时
要考虑到对学生学习兴趣的一定刺激程度， 使学生的思想始终处于积极状态，使他们的兴趣逐步升级。其次增加教学环节中的趣味性，教学手段的多样化也有助于使学生的兴趣得以保持。体现语言材料前，我想办法为学生创设新颖可信的情景， 由此吸引学生注意用生动的形象、真切的画面、优美感人的语言和音乐，来丰富学生的想象力，刺激学生的兴趣和求知欲，增强学生的记忆效果，进而实现教学目的，达到教学目的。力，再由该情景过渡到课本所展现的情景中，同时，合理地运用实物或图片、简笔画、录音、多媒体课件等，让所要体现的情景更为直观而富有情趣。 比方在进行课文教授时有时我会从网上下载一些英语材料或用自制课件来进行教学， 经过声音、画面等的完美联合。
我还着重“以生为本”，发挥学生的主体作用。过去我们采取
的是填鸭式的教学， 把他们当作是能够填充知识的容器， 忽略学生的
特点，无视学生的主观能动性。但现在经过不断的学习，我终