中班数学数字宝宝教案反思.docx

对中班数学人物婴儿教学计划的反思
中班数学数字婴儿教学计划的反思主要包括活动目标，活动准备，
活动过程，课后扩展，课后反思等内容，激发孩子对数字的兴趣，发现
生活中的数字，知道到处都有适合幼儿园的数字。老师参加中班数学活
动班，让我对中班数学人物婴儿教学计划的反思
中班数学数字婴儿教学计划的反思主要包括活动目标，活动准备，
活动过程，课后扩展，课后反思等内容，激发孩子对数字的兴趣，发现
生活中的数字，知道到处都有适合幼儿园的数字。老师参加中班数学活
动班，让我们看一下数字婴儿课程。活动目标：
激发孩子们对数字的兴趣。
发现生活中的数字，并知道数字无处不在。
使用数字玩游戏并体验活动的乐趣。
培养幼儿进行比较和判断的能力。
培养孩子的逻辑思维能力。
活动准备：
两行和五个列表，其中一个包含多个表。
一些数字地图。
数字连接图，笔的手。
活动程序：
我猜数字并激发兴趣
提出一个空表格，让孩子数数个方格。（10）
“孩子们，你喜欢捉迷藏吗？喜欢。今天，有一些数字婴儿想和我
们一起躲藏和寻找。你想玩吗？（想你）'
出示带有数字的表格
'您看到每个网格都隐藏了不同的数字。它想找出孩子们明亮的眼
睛。谁在寻找它。“
老师引导孩子们一一找到隐藏的数字。
孩子读了两次完整的数字。
其次，使用不同的方法将数字排队
让孩子们找到最大和最小的数字。
“最大的十个孩子，最小的是谁？（最多9分中，0分中）'
让孩子们将数字从小到大排序
“孩子们，我们要排队排队，要求从小到大的排，谁要排？“
让孩子们把数字从大到小
''一个小男孩真的可以做到，把数字从小到大排列起来，现在谁能
连续改变呢？“
让孩子们思考那里有什么不同的安排。
“你怎么看待孩子？“老师展示了一些排列好的图标，并问什么
样的孩子？
三，日常生活中数字的使用
让孩子们找出他们平时碰到的号码。
“孩子们，您在家中或其他地方见过他们吗，您使用过这些数字吗？谁在谈论一个
老师展示相关的数字对象
“孩子们，你在看什么？上面有数字吗？您知道这些数字是做什么
用的吗？“孩子们在老师总结后一一回答（有些数字告诉我们时间，
例如闹中上的数字，日历上的数字。有些数字告诉我们座位，例如，孩
子坐在椅子上的座位）。幼儿园杯上的孩子，在书籍目录上的数字。一
些数字告诉我们有多少，例如药瓶上的数字，饮