小手拉大手-总结(共3页).docx

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　　　　　塘北小学开展“小手拉大手，文明齐精选优质文档-----倾情为你奉上
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　　　　　塘北小学开展“小手拉大手，文明齐步走”总结 
　　根据上级教育部门相关文件要求，在长岐镇中心学校的指导下，我校充分发挥学校“主阵地”、“主课堂”作用，将化共文明辐射到每个人每个家庭，营造了关注文明、崇尚文明的良好社会气氛。活动总结如下： 
一、开展家长动员。
为全面、细致地做好创文明工作，把创文明任务要求落到实处，我校专门召开了“小手拉大手，文明齐步走”主题家长动员会。
开展“清洁乡村”活动
　　为了开展好这次实践活动，我校组织了学生把村里的市场和主要村道路打扫得干干净净。
　　三、注重日常德育教育，规范班级成员文明行为、文明用语。 
  要求学生开展小型活动，使学生在情境中学会使用文明用语、规范行为习惯。经过一段时间的强化，队员的文明用语使用情况大大提高。
　　四、发挥主题班会活动的特有的教育作用。 
  我们把《小学生守则》《小学生日常行为规范》《小学生礼仪》印发给每生一册，由班主任给学生进行讲解，并要求各小组根据学生身边出现的不文明现象，以多种形式开展一次针对礼仪内容的一节小组活动，展现文明在我们身边的方方面面，遇到具体的问题应该如何面对。各班班主任积极地组织各班举行了具有班级特色的活动:有的批判了打架骂人的不良现象，有的展示了随地吐痰带来的后果，有的帮助残疾人得到了老师家长的称赞等等活动，这些活动都来自队员的亲身经历，经过班主任和小组成员们的精心组织与排练展示在全班学生面前，非常地生动，非常地切合实际，队员的感受也与众不同。
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　　五、开展家庭文明礼仪承诺卡活动。 
 　在学校领导和各班主任的周密组织下，我校开展了制作家庭文明礼仪承诺卡比赛。同学们和家长一起，精心制定了家长和孩子共同遵守的文明礼仪条款，共同纠正家庭成员不良习惯，相互监督，共同提高。有的承诺卡条款让人耳目一新：
　　　　　　　　我的家庭文明公约
各级学科学，讲卫生，勤劳致富，不好逸恶劳。
在家做家长的“我”不迷信，不赌博，