中班音乐活动教案：小红帽教案(附教学反思).docx

（附教学反思）
中班音乐活动小红帽教案（附教学反思）主要包含了活动目标，活动准备，教
学重点难点，活动过程，活动反思等内容，在熟悉乐曲的基础上，学习看图谱用
打击乐器为乐器伴奏，认识木鱼，同时探索快速演奏铃鼓的方法，适合幼儿园老
师（附教学反思）
中班音乐活动小红帽教案（附教学反思）主要包含了活动目标，活动准备，教
学重点难点，活动过程，活动反思等内容，在熟悉乐曲的基础上，学习看图谱用
打击乐器为乐器伴奏，认识木鱼，同时探索快速演奏铃鼓的方法，适合幼儿园老
师们上中班音乐活动课，快来看看小红帽教案吧。
活动目标：
．在熟悉乐曲的基础上，学习看图谱用打击乐器为乐器伴奏。
．认识木鱼，同时探索快速演奏铃鼓的方法。
．自己演奏的同时，注意倾听同伴的演奏，努力使自己演奏的节奏和音量
与同伴保持一致。
．乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
．培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
活动准备：
．幼儿熟悉乐曲《小红帽》，能较为熟悉地随乐曲有节奏地说语音总谱。
．动作图谱一张；乐器：响板、碰铃、铃鼓若干；乐器声音卡四张。
.幼儿分三组，座位为马蹄形，乐器先放在幼儿椅子底下。
教学重点难点：
教学重点：
在熟悉乐曲的基础上，学习看教师指挥演奏打击乐器。
教学难点：
借助语言总谱，为乐曲匹配合适的乐器。
活动过程：
一、小红帽图片导入
师：小朋友都听过小红帽的故事，小红帽在去外婆家上了大灰狼的当，好不
容易才被猎人救回来。今天小红帽又要去外婆家了，这次在森林里又会发生什么
事情呢？
二、根据故事，出示节奏谱，学习节奏型。
．完整的听音乐想象故事情节。
播放歌曲《小红帽》幼儿完整的欣赏音乐后，想象故事是什么样的。
．教师分段播放音乐，讲述故事，并出示节奏谱。
播放第一节音乐后，提问幼儿故事会是什么样的？教师说出快乐的走走、跑
跑。引出节奏型X—X—XXX一。幼儿学习打出节奏。
播放第二段音乐后，提问幼儿故事会是什么样的？教师说出遇到大灰狼了，
很紧张。弓I出节奏型xxxxxxxxxxxxxXXX儿学习。
播放第三段音乐后，教师讲述故事的结尾，大灰狼掉进陷阱里了，小红帽得
救了。引出节奏型X-X—X—X—XXXXXXX幼儿学习。
．听音乐、看节奏谱，完整拍打节奏。
师：请小朋友们听音乐，看节奏把小红帽在森林里发生的事情用小手拍出来
吧！
除了拍手，我们还可以身体的其他什么地方呢？现在我听音乐，看节奏，用
自己喜欢的动作来表现音乐吧！
三、初步学习看图谱和指挥，打击乐曲。
．引导幼儿讨论如何为乐曲配制乐器。
幼儿分别讨论三小节用什么乐器，可以说几种配器方案。
．教师选择一种配器方案，幼儿自由选择乐器，分组做好，看指挥分乐器
打击来练习。
．教师：小