余秋雨作品选读.doc

余秋雨作品选读
——《信客》
目的定向：
　　1。把握文章脉络，理解思想内容。
　　。
　　，树立诚信为本的做人理念。
　　教余秋雨作品选读
——《信客》
目的定向：
　　1。把握文章脉络，理解思想内容。
　　。
　　，树立诚信为本的做人理念。
　　教学重难点：
　　1。理解信客的职业道德和优秀品格。
　　。
　　课时安排：
　　一课时。
　　教学过程：
　　一、入境生趣
　　师：大家如今写信吗?
　　（生答）
　　师：随着科技的开展，如今人们已经很少再用笔和纸来写信了,改为发电子邮件，甚至实时地通过QQ或MSN等进展沟通和信息传递。你可能想像不到,在过去，邮局出现之前人们是如何传递信件的。今天我们就来感受一下余秋雨笔下的《信客》,一方面，可以理解过去的信息沟通方式，另一方面,这是一篇以诚信为主题的文章，我们读来从中能承受到诚信的教育。（精品文档请下载）
　　二、作者介绍
　　我们在走进《信客》前，我们先来认识一下它的作者余秋雨：(老师播放媒体资源中的“作者简介”部分）
　　余秋雨，1946年生，浙江余姚人，是我国当代著名的艺术理论家、文化史学者、散文家。主要作品：《行者无疆》，从书房《出走十五年》，进展了一次漫长的《文化苦旅》.在渡《霜冷长河》时,无意捡拾到一些《文明的碎片》，不禁发出《千年一叹》。后来他把自己的经历和感受，写进了《山居笔记》（精品文档请下载）
　　三、自学生疑，字词注音
　　认识了作者,我们就正式走进《信客》的世界。如今先请大家听读课文并找出文章中需要掌握的字词、多音字，然后答复有关问题.（老师播放媒体资源中的课文朗读）（精品文档请下载）
　　:
　　嫉妒（jídù ） è（噩)耗   猝然（cù)  jì li3ng（手段) 
　　昏厥（jué）  连声nuò nuò （诺诺）  文绉绉（zhōu）   
　　颠 pèi（沛）  吊唁（y4n）  焦 zhuó（灼）  诘问（jié) 
　　时 m2o（髦）  唏嘘 （xīxū)
　　2。多音字辨析：
　　积累lěi
　　四、学习释疑，答复以下问题
　　（1）掌握了有关字词，我们再回到课文中去，一起寻找信息。信客是怎样一种职业？明确:信客是城乡之间捎物带信的特殊的私人职业。（精品文档请下载）
　　（2）原来信客是城乡之间捎物带信的特殊的私人职业，那么,假设我要为一个落后的村子招聘一位信客，我的招聘启事应该怎么写？什么样的人才符合条件？我这里有张招聘表,大家帮我填完好吧.(活动——填写招聘启事)（精品文档请下载）
　　职位――信客
　　学历――能识文断字
　　职位描绘――主要负责乡村城市间的信、物的传递；还要代读代写书信；遇到谋生者客死他乡时，还要帮助处理后事、抚慰家属。（精品文档请下载）
　　职位要求（职业道德)――信，诚信，信誉
　　（3)从我们填写的招聘启事，我们可以看出，信客，最注重的是什么？(从原文中找语句答复）
　　明确：“信”。原文：信客信客就在一个