教学目标：，能连贯、活泼地演唱。，用不同的方法为歌曲打节奏。。这个月的主题是“春天里”，平常的活动就结合春季这个季节资源，孩子们无时无刻不在感知春天漂亮的气息，积累了很多有关春天的经历，柳树之美就是其中之一。这为幼儿理解《柳树姑娘》歌词奠定了根底。
活动过程中一起先的导入环节是让幼儿挂图观赏，感受春天的漂亮，理解歌词大意。然后观赏歌曲，探讨歌曲里唱了什么？接着老师范唱，引导幼儿扮柳树姑娘跳舞：我们想一想，假如你是一棵柳树，会怎样在风中跳舞呢？最终幼儿学唱歌曲数次，并加上动作。活动下来，幼儿在听听、唱唱中充分感受歌曲美丽、活泼的旋律。整个活动幼儿都在轻松、自然、开心的气氛中踊跃、主动地参加着，幼儿初步学唱了歌曲《柳树姑娘》，抒发了对柳树的宠爱之情，也能够体会到歌曲中的情感，造就了幼儿感受美、表现美的情趣。为了调动气氛我还组织了男女竞赛，谁演唱、表演的好。大家都比拟活泼，但发觉虽然男孩子比女孩子声音洪亮，但在表演方面却比女孩子弱。浩浩在表演时还遭到小挚友的“讪笑”。
之后我也对本次活动的教学进展了反思。在表演活动方面男孩子确实比女孩子弱，有些男孩子在发、表演方面还是有天赋的，却在大家的“讪笑”下，好于面子而抑制了自己。因此对于这个问题作为教师首先要协助孩子们订正过来，鼓舞并指导男孩子大胆呈现艺术表现活动。使他们树立正确的理念，不应觉得男孩子表演是件很惊奇很搞笑的事情。
因此在今后的艺术活动中多让男孩子在大家面前进展表演，多给与鼓舞，支持，造就他们感受美，表达美的情趣。
大班柳树姑娘教学反思三：大班《柳树姑娘》歌曲活动教学反思〔945字〕本首歌曲是一首三拍子节奏的音乐。歌曲中前半局部旋律连贯、美丽，后半局部旋律活泼、轻快。这首歌曲的旋律和歌词适合大班幼儿演唱。
为了调动孩子演唱的爱好，我在活动的起先，以谜语的形式朗读儿歌，将歌词作了修改，变为“有个姑娘，辫子长长，风儿一吹，甩进池塘，洗洗干净，多么美丽！”请孩子们猜一猜，谜语中说的是谁？有孩子猜是“长头发的女孩”，也有孩子猜出是“柳树”，我请他们分别说出自己的理由，并再次将歌词朗读，让孩子们进展分析比拟。最终，孩子们相同同意，谜语中说的就是“柳树姑娘”。
其次环节，我先出示了各种柳
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