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信息技术才能提升工程个人研修方案
要做开展型和学习型老师，就要立足于老师个人的自我开展，充分表达了当前素质教育的理念。从学习的意义上来说，老师也是学生。因材施教,变被动培训为主动自修，这一原那么性变化为我们的学习指明了方向，也给我们搭建了信息技术才能提升工程个人研修方案
要做开展型和学习型老师，就要立足于老师个人的自我开展，充分表达了当前素质教育的理念。从学习的意义上来说，老师也是学生。因材施教,变被动培训为主动自修，这一原那么性变化为我们的学习指明了方向，也给我们搭建了一个认识自我，反思教育，自觉进步的平台。
一、研修的目的：
结合二期质量工程对信息技术教学的要求和信息技术课堂教育有效性的现实反思，在老师培训期间,不断学习，认真考虑，反复理论，进步业务才能，锤炼专业精神，丰富教学智慧，，积极开展校本教研，真正成为农村教学的业务能手.（精品文档请下载）
二、研修方案：
1、勤于学习，树立终身学习的观念。
 　　坚持不懈地学。活到老,学到老，树立终身学习的观念。 多渠道地学。要做学习的有心人，在书本中学习,学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识,增强自己的理论积淀;也要在“无字处”学习,学习别人高尚的师德修养，丰富的教学经历，以到达取长补短的目的。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的知识、技能，特别要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的知识构造。（精品文档请下载）
    2、立足课堂，擅长考虑，在理论中探求、感悟。教学工作中进展教学反思。反思自己教学理念，反思教学的实际成效。探求成功的教学形式，考虑教育教学的现实问题，理论和理论结合的问题。（精品文档请下载）
3、提升业务,乐于动笔， 扬长补短。加强根本功的训练，让学生听说读写之前，,说精准的语言，读经典的著述,，正人先正己,育人先育己。不断丰富自己的内涵。转化为教学的动力之源。（精品文档请下载）
4、时刻不忘调整心态,始终以积极乐观的心态面对工作面对学生。
三、详细措施
1、看2本教育教学理论书。读苏霍姆林斯基《给老师的一百条建议》，，读有心得。结合教学理论、生活点滴,撰写学习感悟文字。把所读经典作为反观自身的明镜，端正教育教学行为方式。（精品文档请下载）
2 、网络平台,，进展网上交流和研讨。，不断在反思中进步。（精品文档请下载）
3、深化开展校本