文明伴我行.doc

《文明伴我行》
-—主题班会课堂实录
活动目的
1、搜集和活动主题相关的故事、名人轶事。
2、通过小品、故事、儿歌等形式,认识文明礼貌的重要性。
3、使学生养成讲文明、懂礼貌的《文明伴我行》
-—主题班会课堂实录
活动目的
1、搜集和活动主题相关的故事、名人轶事。
2、通过小品、故事、儿歌等形式,认识文明礼貌的重要性。
3、使学生养成讲文明、懂礼貌的良好习惯。
活动准备
搜集有关资料、选主持人、排练有关节目。
活动过程
主持人甲（以下简称甲）:文明是一缕温暖的阳光，照耀着我们的心灵.
主持人乙(以下简称乙）：文明是一束绚烂的花儿，装点着我们的世界。
甲：文明是一串和谐的音符,奏响我们生活的乐章.
乙：文明是一坛醇香的美酒,让我们享受快乐的人生。
甲、乙（合)：“文明伴我行"主题班会如今开场。
甲：我国自古就有“礼仪之邦"、“文明古国”的美称。
乙：是啊！当我们用目光去巡视历史的长河，就会发现一个又一个闪光的名字。
甲:他们给我们留下了一串串动人的故事。
乙：下面大家把搜集的名人轶事交流一下吧.
生1：孔融小时候聪明好学,才思敏捷，，有一天，家里吃梨，一盘子梨放在大家面前，哥哥们让弟弟先拿,孔融不挑好的，不拣大的，只拿了一个最小的。父亲看见了心里很快乐，成心问孔融:“这么多的梨，又让你先拿,你为什么不拿大的，只拿一个最小的呢？”孔融说：“我年纪小，应该拿个最小的,大的留给哥哥吃.”父亲听了哈哈大笑.（精品文档请下载）
生2：周恩来总理一向以温文儒雅著称，对人总是和蔼可亲，堪称文明礼貌的楷模。一天夜里，周总理从外面工作回来，他已经很累了。司机想快点让总理回去休息，便加快速度，,立即制止说：“同志，你怎么这样做呢？要有礼貌,我晚回去一点没什么关系，”司机只好放慢速度，让外宾的车先走。总理经常教育司机，不要因为他坐在车上，就随意违犯交通规那么，不要多按喇叭，以免行人紧张。（精品文档请下载）
生3：列宁平时非常注意严格要求自己，自觉遵守公共秩序。一次，列宁到克里姆林宫去理发,那天理发的人特别多。大家都按次序坐着排队,,没有惊动大家，悄悄地排在后面。不知谁先发现了列宁,大家纷纷请列宁先理发，列宁说：
“谢谢大家，不过，这样不行,应该按次序理发。”大家看列宁态度很坚决，便不再推让,都以敬仰的目光看着自己的革命领袖。（精品文档请下载）
（老师把学生搜集到的有关文明礼貌方面的名人轶事，通过讲故事的形式，再次呈现给学生。既激发了学生浓重的兴趣,又帮助学生更全面地理解自己所不熟悉的故事，从而拓展了学生的眼界）（精品文档请下载）
甲：荀子曾说：“人无礼那么不生，事无礼那么不成,国无礼那么不宁。”
乙:可见，文明礼貌可以使社会和谐而有秩序，从而保证社会生活的正常运行。
甲：文明礼貌尽管是一种形式，但它却像一面镜子，反映出一个人内在的道德修养。
乙：不信请看情景剧《公共汽车上》
情境一：公共汽车上,一个小伙子不小心踩了另一个年轻人的脚,被踩的年轻人出口就是一句：“你他妈的眼睛瞎了.”踩人的小伙子立即回敬道：
“你他妈的眼睛才