一、自我分析
对达成目标有帮助的
对达成目标有害的
内部
（组织）
Ｓ 优势
Ｗ 劣势
有能力完成自己所制定的计划，达成目标。
教学经验丰富、对学越来越有耐心
对教学大纲熟悉，了解课文知识点，能把控教学重难点。
一、自我分析
对达成目标有帮助的
对达成目标有害的
内部
（组织）
Ｓ 优势
Ｗ 劣势
有能力完成自己所制定的计划，达成目标。
教学经验丰富、对学越来越有耐心
对教学大纲熟悉，了解课文知识点，能把控教学重难点。
有丰富的教学手段和辅助资料。
学生参差不齐，学习习惯没有形成，家长迫于生活压力背进离乡，造成留守儿童比较多，导致学生无心向学。
外部
（环境）
Ｏ 机遇（庆幸条件）
Ｔ 威胁（挑战）
现代教学设备越来越先进，学习的机会越来越多。能力提升也很快。
家长开始重视子女的教育。
学生接触的现代新鲜事物越来越多，注意力不断分散，教育面临的挑战越来越多。
二、我的对策
Ｕ——用（优势）
Ｓ——停（劣势）
发挥自己较强的教学能力，不断学习，更新观念。
外出学习的机会不多，学生见识越来越广
Ｅ——抓（机遇）
Ｄ——御（威胁）
积极参加有关部门组织的教育教学研究，更新教学观念，与时代接轨。
随年龄越来越大，应努力去适应社会的发展
杨勇新个人自我诊断SWOT分析表 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.
