数学日记四年级100字四年级的小学生数学日记.docx

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数学知识在现实生活中真是无处不在啊。 接下来是小编为您整理的四年级的小学生数学日记，希望对您有所帮助。四年级的小学生数学日记 1
以前，我一直以为学四年级 100 字四年级的小学生数学日记
数学知识在现实生活中真是无处不在啊。 接下来是小编为您整理的四年级的小学生数学日记，希望对您有所帮助。四年级的小学生数学日记 1
以前，我一直以为学习 “求最小公倍数 ”这种知识枯燥无味，整天与”求 11 和 12 的最小公倍数 ”类似这样的问题打交道，真是烦死人，总觉得学习这些知识在生活中没有什么用处。 然而，有一件事却改变了我的看法。
那是前不久的事了， 爷爷和我一起乘坐公共汽车去青少年宫。 我们爷俩坐的是 3 路车，快要出发的时候， 1 路车正好也和我们同时出发。
此时爷爷看着这两路车， 突然笑着对我说： ”小溦，爷爷出个问题考考你，好不好？ ”
我胸有成竹地回答道： ”行！ ”
“”那你听好了，如果 1 路车每 3 分钟发车一次， 3 路车每 5 分钟发车一次。这两路车至少再过多少分钟后又能同时发车呢？ ”
稍停片刻，我说： ”爷爷你出的这道题不能解答。 ”爷爷疑惑地看
着我： ”哦，是吗？ ”
“这道题还缺一个条件： 1 路车和 3 路车的起点站是同一个地方。 ” 爷爷听了我的话，恍然大悟地拍了一下自个聪明秃顶的脑袋， 笑着说：”我这个 '数学博士 '也有糊涂的时候，出的题不够严密，还是小溦想得周全。 ”我和爷爷开心地哈哈地大笑起来。
此时爷爷说： ”那好，现在假设是同一个起点站， 你说说用什么方
法来解答？ ”我想了想，脱口而出： ”再过 15 分钟。
因为 3 和 5 是互质数，求互质数的最小公倍数就等于这两个数的乘积（3х5=15），所以 15 就是它们的最小公倍数。 也就是两路车至少再过 15 分钟能同时发车。 ”爷爷听了夸我： ”答案正确！ 100 分。 ”
“耶！ ”听了爷爷的话，我高兴地举起双手。
从这件事中， 我明白了一个道理： 数学知识在现实生活中真是无处不在啊。
四年级的小学生数学日记 2
那一天我看了《小学生周报》 ，从一个版面上看