亚课程改革的因素。由此,在第五章分析尼日利亚职业教育发展中的经验和教训,并结合我国职业技术教育发展的实际提出一些启示。文章的创新之处在于:以实地考察的方式,收集和整理尼日利亚职业技术教育课程改革和发展的第一手资料,分析其改革和发展的成就和困境,对发展中国家的职业技术教育国别研究、以及教育援非工作,进行理论研究和实践探索。关键词:尼日利亚,职业技术教育,课程改革nCURRICULUMREFoRMANDGRoWTH0FNIGERIA’SVoCATIoANLANDTECHNICALEDUCATIoNThecurriculumofvocationalandtechnicaleducation(VTE)iSthebridgeconnectingvocationalqualifications,educationalaimsandstudents’,’SⅥE∞,’Svocationalandtechnicaleducation,itiShelpfultoknowmoreaboutobjectiverulespushingforwardthereformanddevelopmentofvocationalandtechnicaleducationindevelopingcountriesandtoboostingsystemreformofChina’、’Spolitics,economy,cultureandeducationandintroducesashorthistoryofNigeria’Svocationalandtechnicaleducationfromcolonizedperiodstopost-independencetimesandtheadministrativesyrstemandstructuresystemofNigeria’’Scurriculumreformofvocationalandtechnicaleducation,suchasNBTE,NCCE,NABTEB,JA^anizationsofthecoreadministration,reditation,,chapterthreediscussesthecurriculllnlreformofNigeria’’Sgovernmentandth
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