这片土地是神圣的（改）.doc

【课文原文】
义务教育课程标准实验教科书语文六年级上册
这片土地是神圣的
西雅图
对我们这个民族来说,这片土地的每一部分都是神圣的。
每一处沙滩,每一片耕地，每一座山脉，每一条河流，每一根闪闪发光的松针，每一只嗡嗡鸣叫的昆虫，还有印第安部落被迫分开他们的领地时，他向驱赶他们的白人领袖提出的唯一的一个要求：希望白人们能像他们一样，善待这片土地上的生灵。《这片土地是神圣的》就是西雅图最富激情的表述。文章在描绘印第安人生活的这片土地时语言优美，却字字铿锵有力，一字一句中，无不向我们传递着印第安人崇尚自然，尊重生命的态度，无不表达出印第安人对这片土地深深的眷恋和热爱。正是因为他，西雅图这座位于美国华盛顿洲中西部的城市才得以在市区中保存下了原始森林、湖泊，成为美国最美丽的城市之一。这仍然回荡在西雅图上空的声音，也被誉为有史以来在环境保护方面最动人心弦的演说。
神圣——是这篇文章的灵魂；“假设我们放弃这片土地,转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的。”——是这篇文章的精神主旨。一个关键词，一个反复三次出现的关键句，将人类和世间万物生灵的血肉深情贯穿始终，让我们听到的是作者对土地一次次充满爱的激情呼唤。作者就是用这种“一咏三叹”的表达方法，一次次地在强调土地对于印第安人的“神圣”,告诉即将在这片土地上生活的白人们：因为“河水是我们的兄弟,也是你们的兄弟”,“空气和它滋养的生命是一体的"，“你们一定要照顾好这片土地上的动物”。所以你们要“善待"这片土地上的一切。也正是有了这样强烈的恳求，才留住了西雅图的美妙。
作者充分的情感还在优美而充满生命的文字中流淌着。“印第安人喜欢雨后清风的气息,喜欢它拂过水面的声音，喜欢风中飘来的松脂的幽香。”“溪流河川中闪闪发光的不仅仅是水，也是我们祖先的血液。”“树汁流经树干，就像血液流经我们的血管一样。
”用排比升华情感、用拟人感同身受、用比喻融情入境，作者动人的语言声声入耳，震撼动着着聆听者的心，
【读写训练点】
“一咏三叹”的表达方法。
、拟人、比喻等修辞手法丰富语言.
【教学设计】
教学目的:
1。理清课文脉络，体会作者热爱土地的强烈情感。
“一咏三叹”的表达方法。
教学过程：
一、回忆课文，理清课文脉络.
,考虑:这篇课文主要讲了什么内容，表达了作者怎样的情感?
、交流。
二、体会文章写法。
，你认为是哪个？
神圣
2.“神圣”是这篇文章的灵魂，为了突出这片土地的“神圣”，表达作者对这片土地深深的眷恋和热爱,课文中哪句话最能表达作者这种强烈的情感？
：这个句子在文章中反复出现，我们把这样的写法叫“一咏三叹”（板书），这样的表达方式，深化了主题，还可以增强作者情感表达的效果.
神圣
表达方法：一咏三叹
，课文从哪些方面来表现了“土地”的神圣？
善待空气
善待河水
善待动物
神圣
表达方法：一咏三叹
，分别阐述了要善待河水、善待空气、善待动物的观点