一年级随班就读工作计划.doc

2021—2021学年谭受小学一年级随班就读工作方案
一、指导思想
我班将认真学习上级教育主管部门有关随班就读的工作要求，结合学校实际情况，扎实开展工作予以贯彻落实。真心关爱和帮助特殊学生,使特殊学生在学校班级这个大集体中得到尊重，得2021—2021学年谭受小学一年级随班就读工作方案
一、指导思想
我班将认真学习上级教育主管部门有关随班就读的工作要求，结合学校实际情况，扎实开展工作予以贯彻落实。真心关爱和帮助特殊学生,使特殊学生在学校班级这个大集体中得到尊重，得到开展，普通儿童和其互相理解、互相帮助,实现特殊教育和普通教育的有机结合，全面进步特殊学生的综合素质。
二、根本情况
我班摸底发现1名特殊学生-—田金红，该学生有智力残缺，情绪易怒，虽说爱动,但平时总是寡言少语，不合群。因此，在平时的学习过程中，很难静心听课，几乎无法完成相关的练习,也无法独立完成试卷.
三、工作目的
为响应我校“随班就读"工作,到达随班就读的主要目的，特安排如下工作重点：
1．优化形成随班就读学生的育人环境,促进随班就读学生的安康开展；
2．建立有利于特殊学生随班就读的良好的学校育人机制;
3．建立灵敏、高效的特殊学生课外辅导保障机制。
4．关爱学生，真心帮助特殊学生，使特殊学生在班级这个大集体中得到尊重,得到开展。
四、详细措施
（一）更新观念，统一思想，营造良好气氛。
为随班就读学生营造一个良好的教育环境是搞好随班就读工作的第一关，是学校经常性的工作。随班就读工作和普通教育互相支持、互相浸透、互相启发、优势互补。为此，我校首先进一步健全组织，成立随班就读指导小组，由分管指导和教研组长详细负责，制订随班就读教育工作方案、规章制度和奖惩条例,使广阔老师充分认识随班就读工作的重要性、必要性,消除了部分老师头脑中存在的搞随班就读怕影响普通教育、降低教学质量的错误认识，形成人人关心、保护、支持随班就读工作的气氛。其次，学校
专门选拔政治素质好、业务程度高、工作认真、师德良好、热心特教工作的老师担任随班就读教学，行政会上专门讨论有关特殊教育事项，在进步认识的根底上，抓好日常管理工作,，使特教工作有目的、有方案、有措施、有催促、有检查、有反响、有评价。
（二)加强管理，开展随班就读工作。
本着有利于学生的开展,有利于教育教学，实事求是的原那么，安排如下工作：（1）课堂教学中，老师们采取以集体教学为主、个别教学为辅的原那么,在集体教学过程中穿插个别辅导，表达个性差异教学。(2）在座位安排上、教学程序上、课堂提问中、练习过程中老师们都能对随班生给予更多关注，适当照顾。（3）老师在备课、学生作业修改和布置方面都从随班生的实际出发，提出针对性要求，从而进步了随班就读的教学质量。备课中要有对随班生的详细问题和辅导方法，修改作业要求面批。（4)注重资料积累，建立好档案。平时，注重材料积累，不断反