人的高贵在于灵魂.doc

《人的高贵在于灵魂》教学案
学习目的：
1、认真诵读，熟悉课文内容，把握文章严谨的构造。
2、掌握文中以举例论证为主，结合引用论证的说理方法。
3、深化理解“灵魂”的内涵,保持纯粹的精神追求,净化心灵，进步修养.
学习重点：
深《人的高贵在于灵魂》教学案
学习目的：
1、认真诵读，熟悉课文内容，把握文章严谨的构造。
2、掌握文中以举例论证为主，结合引用论证的说理方法。
3、深化理解“灵魂”的内涵,保持纯粹的精神追求,净化心灵，进步修养.
学习重点：
深化理解和感悟“灵魂"的内涵，学习文中有力的说理.
教学难点 
把握文章严谨的构造。理解本文的说理方法。
教学准备 
课件、小黑板、卡片等.
预习要求
1、掌握文中的生字新词，能正确的朗读课文。
字词:芦苇(lú）平庸(yōng)赫赫(hè）携(xié)嘈杂(cáo）
沐浴（mÙyÙ)缅怀(miǎn）萎缩（wěi）
平庸:寻常而不突出； 平凡。 卑劣：（语言,行为）恶劣；不道德. 
赫赫:显著浩大的样子。 无足轻重:无关紧要. 显赫：（权利、名声等)浩大。 
贤哲：贤明的人。
 缅怀：追想(以往的事迹）
2、，搜集有关表现高贵灵魂的人物事例。
答案：
课时安排:1课时
教学过程：
一、创设情境、激发情感、导入新课
1、播放歌曲《一个真实的故事》，伴随音乐讲述:这是一个真实的故事，一位年轻的女大学生为了挽救一只丹顶鹤牺牲了自己的生命。
2、自由讨论：她的付出值得吗？（要求：用简要的语言说明自己的观点)
3、结合学生的答复,导出课题《人的高贵在于灵魂》（板书）
二、作者简介:周，中国社会科学院研究员，出版各类著作二十多种，其中《人和永久》、《守望的间隔 》、《妞妞——一个父亲的杂记》《尼采-—在世界的转折点上》等产生了极大的影响，是当代具有号召力的学者、作家。
三、交流预习情况。（见预习要求)
四、初读感知、明确论点、把握构造
1、认真阅读课文，找出文中提醒中心论点的语句.
2、指名答复。明确中心论点:人的高贵在于灵魂。
(学法指导：寻找文章的中心论点应关注文章的题目、开头和结尾）
3、自读考虑：作者是怎样来证明自己的观点的？
4、同桌交流，讨论明确：以举例论证（阿基米德、第欧根尼、王尔德、一个少女的事例）为主，结合运用引用论证（王尔德的名言）
5、理出文章的思路.
文章可分为四部分.
第一部分（第1段）:提出文章的论点
——人的高贵在于灵魂. 
第二部分(第2、3段）：列举事例证明——“一切贤哲”都非常珍惜内在的精神生活。
第三部分（第4、5段）：以普通少女为例,说明“平庸的"人也常常有着纯粹的追求。
第四部分(第6段）:表达期望—-祝愿人们保持着纯粹的追求。 
五、精读课文,理解文章的说理方法。 
1、默读课文，考虑：文章如何将摆事实和讲道理相结合，增强文章的说服力的? 
2、学生讨论、交流:   
（1）第二段，举例阿基米德和第欧根尼进展说理。两个例子的角度又各有侧重，一是生命将被别人夺取的时候,一是在地位显赫的人物要提供帮助的时候,这样就丰富地展示了贤哲们灵魂的内涵。精要的议论提醒了所举事例蕴涵的道理：在这些有着丰富内在世界的伟人面前，