模拟法庭观后感.docx

注意的是医学专业学问的学习，注意的是专业技术的提高。但我们今后的工作中是在社会中，是与人打交道，须要沟通。特殊是医患关系日趋惊慌的今日，我们不光要娴熟的驾驭专业学问，提高治病救人的本事，还要驾驭相应的法律学问，既能更好的为人民效劳，又能更好的爱护自己。
通过组织模拟法庭，让学生自己亲身参加，主动学习，更好的驾驭相应的法律学问，提高了教学效率。










2022年12月21日
篇二：模拟法庭观后感
模拟法庭观后感
2022年6月15日晚6点，期盼已久的模拟法庭最终在法学院的模拟法庭庄重开庭。虽然本人没有入选参选出庭的人员，稍许有些缺憾，但对于这场由本班同学细心打算扮演的庭审还是充溢梦想和期盼的！怀着无比激烈的心情，我早早地来到了模拟法庭的现场。发觉参演人员正在惊慌地做最终的排练。法官、原告、被告、辩护律师、法警等都与法院正式开庭无二样。为了这次开庭，我知道他们付出了许多，看到他们劳碌的背影，我内心顿感敬畏。
本次开庭主要审理的是关于2022年1月3日上海市浦东新区泥城镇居民马汉桥、胡民、刘林以路过司机王山的车辆压坏马家门前地面为由强行向王山索要2000元并将其打成重伤事务对于三被告人的定罪、量刑及刑事附带民事局部的赔偿问题的认定。“此时此刻开庭，宣布法庭纪律”，随着“书记员”的话音落下，模拟庭审拉下帷幕了。在书记员宣读完法庭规那么后，公诉人、辩护人及审判人员入场。本次模拟案件争议的焦点系被告人是存心损害罪还是抢劫罪，罪名的认定干脆关系着被告人的实际量刑问题。检察院首先宣读了公诉书，指控被告为抢劫罪，书证、物证、证人等种证据虽相互印证，且证明事实清晰，但无法充分证明被告人抢劫罪的主客观要件。审判人员在综合了被告辩护人的定罪看法后，宣布了最终的存心损害罪。
庭审接着进展着，从依法讯问了被告人，敬重各辩护人的各种要求，请法庭调查公诉人当庭出示证据并质证，到法庭辩论公诉人收表公诉看法，辩护人收表辩护看法，被告人的最终陈述，再到结合本案，发表看法和宣判，现场气氛惊慌剧烈，案件陈述环环相扣，双方辩护依理据争，我那颗期盼的心也随之而有起有落，从低谷到巅峰。那样的气氛、那样的场面、那样的气场叫人觉着肃然起敬。那刻的我如同身临其境于一场庭审中。整个过程既肃穆惊慌，又轻松活泼。同学们也为为参演人员的精彩表演而鼓掌，虽然这只是同学们自己演绎的一段，它并不是真实现实的，它也不是专业娴熟的，但它确也是真实、恳切的，真实的模拟现场，真实的人物刻化，真实的语言，真实的内心表露，均恳切地反映出同学们对待这次模拟法庭的看法，其他观看的同学也特别细致，慎重的听取他们的对话，言行，并时常提出看法、建议。而后，在案件的审理走到终点、审判结果就要公布时，我们得意的女审判长在宣告宣判的时候，竟然遗忘了全场起立。这可能也是整场最大的一个漏洞。大家还是认为受益匪浅，亲身体验的感受超脱了课本的范围，各种角色，被同学们表演得活为活现，把各类人物形象刻化得淋漓尽致。










通过这次观看，我初步驾驭了庭审的根本过程，了解了诉讼中各个角色的权利和义务，知道了作为一个学法律的同学所须要具备的学问和技能等。但庭审过后，我同时产生了一些疑虑，一是马汉桥、胡民、刘林为共同犯罪，马属于主犯，其他二人为从犯。在我认为，主犯和从犯的罪名应当是一样的，为什么最终定罪的时候，成认他们的从犯身份，却分别定了不同的罪名。主犯为存心损害罪，从犯却为寻衅滋事罪？这一点是我最不能理解的。另外，在审判长宣判了三个被告人的定罪后问了三被告的辩护人对定罪是否有异议。当然，本庭中辩护人的答复是没有，那万一辩护人说有异议的话，那审判活动要怎样进展呢？