常用应用题解题方法.doc

常用应用题解题方法
掌握解题步骤是解容许用题的第一步，要想掌握解容许用题的技能技巧，、分析法、图解法、演示法、消元法、假定法、逆推法、列举法等。在这里介绍这些方法，主要是帮助同学掌握在遇常用应用题解题方法
掌握解题步骤是解容许用题的第一步，要想掌握解容许用题的技能技巧，、分析法、图解法、演示法、消元法、假定法、逆推法、列举法等。在这里介绍这些方法，主要是帮助同学掌握在遇到应用题时，如何去考虑,怎样翻开自己的智慧之门。这些方法都不是孤立的,在实际解题中,往往是两种或三种方法同时用到，而且有许多问题，可以用这种方法分析，也可以用那种方法分析。问题在于掌握了各种方法后,可以随着题目中的数量关系灵敏运用，切不可死记硬背，机械地套用解题方法。
从条件出发，根据数量关系先选择两个数量，提出可以解答的问题,然后把所求出的数量作为新的条件， 和其它的条件搭配，再提出可以解答的问题，这样逐步推导，直到求出所要求的结果为止。这就是综合法。在运用综合法的过程中，
，二月份运出的肉鸡是一月份的2倍,三月份运出的比前两个月的总数少800只，三月份运出多少只？
综合法的思路是：
算式:（13600+13600×2)—800
= （13600+27200)-800
=40800—800
=40000(只）
答：三月份运出40000只。
另解：13600×(2+1)—800
=13600×3—800
=40800-800
=40000（只)
,原方案每天烧3吨，,每天可节煤0。6吨，这样可以比原方案多烧几天?
解答这道题，综合法的思路是：
算式：3×96÷（3—0。6)—96
=288÷2。4-96
=120-96
=24(天）
答：可比原方案多烧24天
用心挽救行了,不要考虑太多
小学的题都不难。.