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关于幼儿园社会的教案
关于幼儿园社会的教案
【篇一：幼儿园打电话社会教案】
幼儿园小班社会教案《打电话》
活动目标:
明白打电话能快速知道许多事情，喜欢学习打电话。
愿意说出自己心里的愿望和在园里见到的事情。
感受妈妈对自己的一起随歌曲《打电话》拍手做律动
1、师：宝贝们，我们一起听一听，小娃娃要和小伙伴打电话了，伸出你的小手来，我们一起打电话吧。
2、师幼一起拍手做律动，有秩序离开活动场地。活动延伸：
教师将磁带《打电话》、录音机、电话投放到表演区，活动区时，幼儿可以进行表演打电话的游戏，进一步巩固打电话的本领，体验电话给人们带来的方便。
【篇二：社会教案】
大班社会文化教案：多彩的少数民族
活动目标：
1、在交流分享中了解蒙古族、藏族、维吾尔族等的风俗习惯及特色。
2、感受少数民族的风情，激发幼儿热爱少数民族的情感。
活动准备：
1、各民族的娃娃、音乐、哈达等等；
2、中国地图及小红旗
3、ppt课件
活动过程：
一、导入部分，引起兴趣
（展示各民族的娃娃）
教师：小朋友们认识这些小伙伴吗？（引导幼儿说出少数民族）那么你们都知道哪些民族？请你们用好听的、有节奏的声音说说你知道的少数民族的名字。
教师出示地图（地图上标有代表56个民族标志）：刚才小朋友说了好多的少数民族，看，它们就分布在我们伟大祖国的四面八方，那你们知道一共有多少个吗？（教师引导幼儿回答。）
总结：哇！我们的祖国真大呀，原来我们一共有56个民族，每个民
族都有它们不同的风俗习惯和特色，今天我们就来认识一些少数民族
吧。
二、基本部分，探索发现
1、维吾尔族的认识
教师：老师这里有一些维吾尔族的介绍，我们一起来看看。（出示PPt）
服装：式样宽松、洒脱，色彩对比强烈
舞蹈：能歌善舞的民族，（教师要引导幼儿边看边观察，通过讲解和提问的方法和幼儿产生互动）教师：让我们带上四棱帽子，一起来跳一段维吾尔族舞蹈吧。（播放音乐，教师领舞，引导幼儿学习一些基本动作）
特产：维吾尔族不仅是个能歌善舞的民族，他还被成为水果之乡”
呢，知道为什么吗？（产葡萄）维吾尔族是我们中国的最大面积的葡萄生产基地，除了葡萄你们还知道有那些吗？（哈密瓜，无花果，香梨等）。
2,蒙古族的认识（找一找地图上的蒙古族在那里插上红旗）
教师：来看看老师准备的蒙古族的资料（出示ppt）
服装：长袍，腰带，男子多挂配刀，女子手帕缠头（引导幼儿回忆
比较和维吾尔族的衣服有什么不一样）
蒙古包：包就是家的意思。蒙古包是在大草原上的，它的最大优点就是拆装容易，搬迁简便。
蒙古人有草原马背上的民族的称号，还有献哈达，敬酒，敬茶等风俗习惯。（播放音乐，学习骑马的动作）
3、藏族的认识
教师：除了认识了维吾尔族和蒙古族，小朋友们知道世界上住的最高的民族是谁吗？引导幼儿回答藏族住的青藏高原有“世界屋脊”之称。
教师出示哈达除了蒙古族有献哈达的礼仪之外呢，我们的藏族同胞也特别喜欢哈达，把它看做事最珍贵的礼物，每次有喜庆之事，远客来临，或远行送别都要以献哈达以表敬意（教师演示献哈达动作）
教师：今天我们也来体验一下他们的风俗，把最珍贵的礼物和祝福去送给远我们的小伙伴，献哈达的时候送上你的祝福话。（背景音乐,送哈达）
三、结束部分，激发情感教师：今天我们认识了