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深深浅浅话友谊

中鱼口班咀中学 李慧芬
 
教学目的：
 知识和技能： 
 知道友谊必须具备的特质,学会和人交朋友。 
2深深浅浅话友谊

中鱼口班咀中学 李慧芬
 
教学目的：
 知识和技能： 
 知道友谊必须具备的特质,学会和人交朋友。 
2. 知道朋友之间也有竞争。 
3. 懂得朋友相处不能没有原那么. 
过程和方法： 
通过交流、探究和分享，帮助学生掌握交朋友需要具备的品质和需要坚持的原那么。 
情感、态度和价值观： 
通过教学活动，培养学生的交友品质，能正确对待和处理朋友之间的矛盾和竞争关系，形成正确的交友观。 
重点和难点： 
重点:友谊必须具备的品质和原那么。 
难点：怎样处理好朋友之间的矛盾和竞争. 
教学过程： 
一、教学导语 
通过上节课的学习,我们明白了朋友陪伴着我们的成长，对我们的重要性。那么怎样和朋友相处，和朋友相处要注意什么？当我们和朋友出现矛盾、竞争或误会时,我们应该怎么解决？这节课我们就来讨论这些问题. （精品文档请下载）
重点认知 
1。自主预习：
1。友谊是一种( ）的关系。
2。友谊是平等的、双向的。我们共同分享，也互相分担，在相处中体验积极的情感.
3。友谊是一种心灵的（ ).（ ）、志趣相投的友谊，更能经得住时间的考验和风雨的洗礼。
。我们要学会承受一段友谊的淡出，（ ）承受新的友谊.
5。竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。
6。友谊不能没有原那么。
 
阅读教材第44页的内容，完成下面的任务。 
在友谊中，什么特质是重要的呢？请选择你认为最重要的三项。 学生填好后,老师统计。 
和同学分享后，你发现那些特质赢得的支持率最高?请把它们填写在下面的横线上。 
结果:忠诚、平等、信任、支持等。 
师：这些支持率较高的品质，就是友谊的品质。这也说明了大家在交友中很注重这些品质，希望和朋友的相处中就是这样做的。 （精品文档请下载）
 
(1）探究和分享 
阅读教材第45页“探究和分享”中的故事，答复以下问题. 结合自己的经历,谈谈你如何理解“我”心里的滋味。 帮助朋友，是否意味着自己会受到损失？ （精品文档请下载）
生1：友谊应该是双向的，有付出，在需要的时候得到帮助，才能感受到友谊的温暖. 
生2：不是意味着自己有所损失，分享是互相的，把自己的分享给朋友，朋友也会把他的分享给你. 
师：友谊是平等的、，也学习帮助对方,感受关心，，也互相分担，在相处中体验积极的情感. 
（精品文档请下载）
(2)探究和分享 
阅读教材第45页“探究和分享”,讨论并答复以下问题。 
古人云：“君子之交淡如水。”也有人说：“多个朋友多条路。"你如何对待这两种观点? 
分享和分担是对等的吗？ 
生1：君子之间交往是平淡的，是心和心之间的交流。朋友之间交往要保持纯洁，不藏私心。 
生2