难过的小鸭子.docx

活动名称：《难过的小鸭子》(绘本)
活动目的：
通过观察画面，可以用语言表述画面内容,并能体会画面中小鸭子的情绪。
通过互助式阅读初步培养幼儿的判断、推理才能,培养幼儿的倾听才能，丰富词汇：难过、闷闷不乐。
幼儿产生愿意给予同伴快乐活动名称：《难过的小鸭子》(绘本)
活动目的：
通过观察画面，可以用语言表述画面内容,并能体会画面中小鸭子的情绪。
通过互助式阅读初步培养幼儿的判断、推理才能,培养幼儿的倾听才能，丰富词汇：难过、闷闷不乐。
幼儿产生愿意给予同伴快乐的美妙品质。
活动重点：通过观察画面,幼儿可以用语言表述画面内容，并能体会画面中小鸭子的情绪。
活动难点：幼儿可以根据画面对故事进展拓展、想象并完好表述。
活动准备：
PPT《难过的小鸭子》前半部分,空白图片：云、花、草,油画棒
活动过程：
谈话导入：
师：小朋友们好！幼：老师好！
师：小朋友们今天开不开心啊。（开心）但我发现有个小朋友没有笑，XX，你是不是不快乐呀？你们什么时候会难过呢？（幼儿讲述）（精品文档请下载）
单张观看PPT，幼儿初步理解画面内容。
P1师：有只小鸭子，我们看看它的心情怎样？（难过)你是怎么知道的?(小鸭子的动作、表情）我们来学一学小鸭子难过的样子？我们猜猜小鸭子为什么会难过呢？你们有什么好的方法能让它开心起来?小朋友们想了很多方法，真聪明，那终究小鸭子用的什么方法呢？
（精品文档请下载）
P2师:小鸭子不快乐,它就带着它的玩具“小得意”出门漫步，它遇到了谁？（花儿）花儿会对小鸭子说什么呢？（小鸭子你好，你怎么了？）鸭:（我不快乐。）花儿会帮小鸭子想个什么方法呢?（精品文档请下载）
P3 小鸭子继续往前走，它又看到了谁?（乌云）乌云会对小鸭子说什么?小鸭子又会怎么说呢？乌云会帮小鸭子想个什么让它快乐的方法呢?（精品文档请下载）
P4 如今小鸭子快乐了吗？你怎么知道的？(观察画面,小鸭子低着头，没精神,闷闷不乐）.
P5 “咦，发生什么事了？"