2021年上期兴隆小学四年级语文导学案
备导时间: 主备导者： 吴竹仙 审核者：______
课 题
《校园风景线》习作片段指导
学习目的
通过学习《桂林山水》这2021年上期兴隆小学四年级语文导学案
备导时间: 主备导者： 吴竹仙 审核者：______
课 题
《校园风景线》习作片段指导
学习目的
通过学习《桂林山水》这篇写景的文章，进展《校园风景线》习作片段练习
学习重难点
由模拟到会运用课文中的一些描写手法,描写学校靓丽风景线.
引导过程
导学程序及学习内容（共案部分）
老师点拨及措施
（个案部分）
一、设美引趣，明确目的
出示《桂林山水》第二段,学生齐读,考虑:这段话选自本单元哪篇文章？主要描写什么？运用了什么描写手法。表达作者什么思想感情?
尚美鼓励，主动探究
以学校操场为例，分组讨论：
1、学校操场什么时间最安静?什么时间最热闹？什么时间最开心？
2、模拟《桂林山水》这一段，说一说我们学校的操场，说完后，用笔把说的在写下来。
老师指导分析例文
展美反响，交流解疑
分组展示自己的习作片段
四、小结审美，拓展延伸
（一）审美评价，总结收获
（二）拓展延伸
组内修改,誊写到作文本上.
导后反思
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