初中思品知识点-七年级上.doc

七年级上册第二单元 擅长交往
第6课 授人玫瑰 手留余香
1．关于“己所不欲，勿施于人”
（1）根本意思是说自己不喜欢的事情，没有权利强加给别人。这是推己及人的过程，每个人都要设身处地为别人着想。现代社会对它的理解就是要尊重别人的七年级上册第二单元 擅长交往
第6课 授人玫瑰 手留余香
1．关于“己所不欲，勿施于人”
（1）根本意思是说自己不喜欢的事情，没有权利强加给别人。这是推己及人的过程，每个人都要设身处地为别人着想。现代社会对它的理解就是要尊重别人的人格、意愿。（精品文档请下载）
（2）意义:假设我们能时刻注意并努力做到“已所不欲，勿施于人”，人世间的纠纷就会大大减少，人和人的关系就会多一份和和谐温馨。（精品文档请下载）
“己所不欲,勿施于人”
★（1）关键：能否做到“将心比心，推已及人”。(换位考虑，尊重理解别人）
（2）学会换位考虑，进步素养，要有爱心、同情心，宽容心，不做看客。
★3．为什么要乐于助人、奉献爱心、热心公益？（如何理解“授人玫瑰，手留余香”）
(1）关爱别人是传统美德、我们应主动承担对别人、社会的责任。
（2）意义：对别人：人生的意义不仅表如今自己解决自己所遇到的问题上，也表如今帮助别人解决所遇到的问题,使别人生活更快乐和幸福
（精品文档请下载）
对个人：会得到心灵的净化、精神的满足和道德的升华，人生更有意义更有价值；有利
于拓宽视野，增长知识；进步观察问题、分析问题和解决问题的才能，理论才能,合作能
力，增强社会责任感；有助于我们增强关心社会、热爱祖国的情感；（根据题目作答）
对社会：有利于营造“我为人人,人人为我”的良好社会气氛，构建和谐社会；有利于
推动社会主义精神文明建立。
4．爱的要求：（1）爱心有时惊天动地，更多的表达在点点滴滴的真情实意之中；(2）爱心是一份情感,、激活、熏陶和培养。（P57）(3）爱心是一种关心，是一种理解，，不能患得患失,但也不能没有原那么。（精品文档请下载）
第7课 让人三尺又何妨
宽容友善的典故： 三尺巷的故事、负荆请罪、七擒七纵孟获、管鲍之交等
★2．宽容友善的重要性
①宽容是一种美德，是一个人有修养的表达，是一种可贵的精神境界
（P65)；
②擅长宽容利人利己人：有宽阔的胸襟，才能赢得友谊、尊敬增进团结；才能解人之难，取人之长,谅人之短，从而产生很大的感召力,使人互相信任亲近。（P63）；有利于化解矛盾和分歧，形成良好的人际关系（宽容友善是人际关系的光滑剂）.（精品文档请下载）
③宽容友善造就了中华民族和谐友爱、宽宏大度的民族性格。（P67）
★3．如何正确把握宽容友善？
①,不讲原那么；也不意味着麻木不仁，熟视无睹。当然，宽容也不是理亏的表现，更不是软弱无能。（P66）（精品文档请下载）
②。宽容和严格两者是一致的。老师、家长的批评教育是对我们的关爱,是为了我们安康成长。我们要正确对待老师、家长的批评和教育。（精品文档请下载）
③正确把握宽容和维权的关系。但宽容不能丧失原那么，依法“讨回公正”，正是对社会、对别人最大的友善。（P67）（精品文档请下载）
●老师批