小班社会教案详案及教学反思《打电话》
活动设计背景
由于小班的孩子说话不是很流畅，没有关爱他人的意识，我想小朋友们可以通过这个游戏培养孩子关爱人的意识。还能用简单、流畅的语言表达自己的感受和需要与更多的人
小班社会教案详案及教学反思《打电话》
活动设计背景
由于小班的孩子说话不是很流畅，没有关爱他人的意识，我想小朋友们可以通过这个游戏培养孩子关爱人的意识。还能用简单、流畅的语言表达自己的感受和需要与更多的人去交流。活动目标
1、体验与人打电话带来的快乐，能大胆的用普通话表达自己的意
思。
2、培养孩子们相互关爱的情绪。
3、说说打电话时的对话，可以简单的想象。
4、发展幼儿思维和口语表达能力。
5、培养幼儿敏锐的观察能力。
教学重点、难点
重点：体验与人打电话带来的快乐，能大胆的用普通话表达自己的意
思。
难点：培养孩子们相互关爱的情绪。
活动准备
玩具电话、各种人物头像若干
活动过程
1、点名进入谈话情景。
教师点完名字，某某小朋友没有来。老师问 :他为什么没有来上学啊 ?
我们打电话问问吧。 (文章出自 .教案网 )哦、他生病了。他肯定很想来上
学、很想我们大家 。他自己在家肯定很无聊，放学了我们打电话给他陪
他说话好不好啊 ?
教师总结： XX 为什么没来上学啊 ?老师怎么知道他生病了呢 ?你们大家想不想他啊 ?小朋友们你们会打电话吗 ?那你想和谁打电话 ?
2、幼儿围绕话题自由交谈。
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