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王璞篮球教案
?篮球行进间单手上篮?教案
章丘市第七中学 王璞
教学设计

本课以?体育与健康?课程标准为依据，按高中阶段课程改革的目标和要求，结合我校学生的实际情况完成对本次课的设计。
一、教学理念
目标
初步掌握行进间单手上篮的根本技术。
培养学生的合作意识和团队精神。
提高学生的反响速度和灵敏度。
培养学生的社会适应能力，陶冶美的情操。
场地
器材
篮球场：4个
篮球：41个
接力棒：4条
教材
篮球行进间单手上篮〔高手、低手〕
课型
新授
教学顺序
球操→运球接力→行进间单手上篮 →放松整理→评价→结束本课
本课
重、难点
重点
跨步接球的节奏感〔一大二小三高跳〕
难点
手腕、手指协调用力拨球
课序
时间
达成目标
学习内容
教学实施步骤
负荷
教师活动
学生活动
组织队形
开始局部
5
分
钟
1、培养学生良好的组织纪律性
2、熟悉球性，充分活动身体各关节
3、引导学生进入状态。
课堂常规
球操
3、徒手操：
伦值生自己创编徒手操并领操。
宣布课的内容
集队快、静、齐
配合音乐练习
认真听讲，集中精力练习。
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小
讲解练习方法及要求
3、参与练习，进行评价。
☆
根本局部
30
分
钟
1、通过复习运球，使学生提高控制球的能力。
2、提高肌肉、关节和心肺等器官对运动的适应性。
一、复习行进间运球〔接力赛〕
学习行进间单手上篮
跨步接球上篮
接同伴或教师的传球上篮
1、教师示范讲解动作，提出要求后由小组长组织活动。
2、担任裁判或拉拉队员或参与比赛
1、分组运球接力比赛
2、认真听讲，自我分析、评价
主动参与练习，积极实践体会动作
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中
大
3、激发学生的兴趣，并启发学生思考和分析问题。
4、通过上篮练习，增强学生的自信心。
运球上篮
篮球比赛规那么〔走步、两次运球〕
4、通过练习发现问题，相互探讨解决、相互帮助、鼓励、团结协作
♀ ♀ ♀
♂ ♂ ♂
♂ ♂
↓　　↓　　
3、观察、提示、纠正、评价学生练习情况
4、鼓励学生大胆表现自我和创新
5、表扬、赞许学生
。
根本局部
30
分
钟
1、提高学生的障碍跑能力。
培养学生的平安意识。
培养勇敢、果断意志品质
增强团队合作精和竞争意识
障碍跑接力赛：
1、跳过低栏，爬过中栏，穿过高栏，折回跑接下一个同学。
2、学会通过障碍的方法。
3、掌握交接棒方法。
1、讲解比赛方法、要求
2、组织学生进行练安。
4、调动学生积极性和情绪。
1、学生认真听讲，明确练习方法
2、积极参与比赛
3、队员之间互相鼓励
4、自评、互评相结合
П П П П
П П П П
П П П П
① ② ③ ④
♂ ♂ ♂ ♂
中
5、表扬、祝贺优胜队。
结束局部
5
分
钟
1、使学生的身心得到放松
2、通过评价让学生获得自豪感和自信心
3、养成良好的运动习惯。
1、心理意念放松。
2、师生互动评价
1、带着学生意念放松。
2、表扬、鼓励同学
3、布置课外作业。
4、师生再见
1、心里默念教师的暗示语。
2、跟随教师一起放松。
3、参与评价，交流学习心得。
☆
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♀ ♀
♂ ♂ ♂
♂ ♂
小
4、师生再见
教学预计效果
1、大局部学生能掌握行进间单手上篮动作。
平均心率：
130―140次/分。
3、练习密度：50%
运动量负荷预计
〔心率：次/分〕
160
120
80
5 10 15 20 25 30 35 40 45
〔时间：分钟〕
―60%。
课后小结
这节课在教学上通过教师的引导充分发挥了学生的主体性，学生的学习积极性普遍较高。运用要领口诀使学生能更直观、形象地掌握动作的要领。在学习时，多让学生自己去发现问题，又让学