西顿野生动物故事集.doc

?西顿野生动物故事集?
导读目标
了解本书的概况，写了那些动物
了解作者及其对著作的态度。
探讨一些读书方法。
第一课时
【教学过程】
　　一、谈话导入，激发兴趣。
师：同学们到目前为止都读过那些书啊？
生：?，还会来吗？
6、读到这儿的时候，你觉得狐狸妈妈怎么样？你想对狐狸妈妈说些什么，或者帮她做些什么呢？
7、一次一次冒着生命的危险，一次一次地营救，可都是以失败告终。接下来，狐狸妈妈该怎么办呢？
8、狐狸妈妈是这样做的：
9、她为什么这样做呢？咱们继续向下看。
10、狐狸妈妈为什么这样做？这时候，你想说些什么？
11、小结：狐狸妈妈绝望地毒死了自己的亲身孩子。因为她认为：失去了自由，生命就变得毫无意义。“不自由，毋宁死〞——这是狐狸妈妈给孩子上的最后一课。后来，狐狸妈妈也从这里消失了。她也许去了远方，也许在过度悲恸中服毒自尽了。
三、回归书本，鼓励阅读。
1、这个关于狐狸的真实的悲剧故事的题目叫——?泉原狐?，它出自于一本书——?西顿野生动物故事集?。
2、从书的目录来看，?西顿野生动物故事集?是由8个故事组成，除了狐狸以外，书中还讲了哪些动物的故事？
四、课外延伸，拓展阅读。
关于动物小说，还有一些作家写得非常出色，非常值得我们一读。在这里，我再给大家推荐两个作家的作品：〔
“中国动物小说大王〞的沈石溪：?狼王梦??红奶羊??马戏团的动物明星?
第三课时
导读目标
回忆课文加深对每一章的理解。
进一步理解动物的思想感情。
〖教学过程〗
阅读指导
走进西顿，走进动物世界的爱恨情仇
每次，我们母女都给书中描述的动物之间浓浓的亲情所感动同时又为动物们的遭遇而感伤流泪至不能自我！每次读完一个故事，晴都说不读下一个了，但第二天她又把书拿给我……不能在睡前读这本书了。晴说“读完，我心好痛，我晚上还做恶梦，我们人类做了很多对不起动物的事，呜呜呜！〞
其实，这些发生在森林和荒原甚至南北两极的动物故事貌似离我们很远，其实，真的很远吗？不，不远，那所发生的一切都跟我们有关！
这就是我想告诉孩子的事实。〔三叶草故事家族晴晴妈〕
一位妈妈跟七岁的女儿一起读完?西顿野生动物故事?之后这样跟我说。
西顿的动物小说真的有着这样神奇的力量么？
人与动物之间注定是一场永不止歇的战争么？
让我们一起走进这本让人惊奇让人悲哀却又丢不下的书。哪一个动物让你泪流满面
喀伦泡的狼王老暴，身材高大，狡诈而强壮，蔑视所有的猎手，嘲弄所有的毒药，还有精心设计的捕狼机，都无法让老暴上当，似乎每一个圈套都为其所洞悉，而让他们平安走过。直到后来，利用白狼的弱点逮住了白狼并最终将老暴逮住，最后恨恨死去。
乌鸦“银斑〞是群鸦中最聪明、最强壮、最勇敢的，最后却在一个雪夜死于它一直谆谆教导着要小心提防的猫头鹰的利爪之下。
白尾兔毛丽是一名真正的“英雄母亲〞，她教会了自己的儿子如何闪躲敌人，最后却在她的朋友，也就是那永不泄露秘密的水的冰冷的怀抱里长眠不醒了。
泉原狐在尝试了一切她知道的手段、经历了种种危险，拯救自己的小狐狸依旧无望以后，为了帮助他获得真正的自由，宁愿用毒饵将自己的孩子毒死。
“溜蹄的〞黑野马步态优美、速度迅捷、气度优雅，是大平原上古往今来最高尚的动物，哪一匹马也没有像他那样强壮而又难以捉摸，哪怕有人累死八匹马累倒五个人也无法捉住他，最后还是中计被捉，却毅然选择跳崖而亡。
“我〞的爱犬宾果，应该是这一系列故事中最贴近作者自己的，它甚至从饿狼的口下救出了被捕狼机套住的“我〞的性命，最后还是难免一死，死于食用了一只被人类下了毒的死马……
“野生动物没有一个是老死的。它的一生迟早都有一种悲惨的结局。问题只是它能和它的敌人对抗多久。〞或许，这就是野生动物的宿命吧。可是，假设这个敌人就是人类自己呢？
在野生动物的一生中，死亡总是追随着欢乐。他们每一个的故事，都足以写成一个个传奇，这些传奇中的爱恨情仇，也足以让我们泪流满面。像山一样思考
们对野生动物究竟了解多少呢？
在这本书里，西顿也是这样问我们：
“我们中间有多少人真正了解过一只野生动物呢？〞
今天我们所能见到的，大多只能是动物园中铁笼子里的惊鸿一瞥了，而这离动物从前的野外世界野性本质已经是格外遥远的了。在翻开西顿的这本书之前，大家可能都不会想到，我们耳熟能详的这些动物竟然会有那么多我们所不曾了解的特质，在这些特质的驱使下，竟然有着毫不逊色于人类的爱恨情仇。可是，我们不无悲哀地看到，人类的脚印踩到哪里