学校落实“双减”工作反思心得共三篇.docx

学校落实“双减”工作纪实反思总结
双减之下，国家的导向和政策已经发生变化，如果不转变思
路，按照以前的思路去教育孩子，依托机构的老师帮我们孩子去成长去学习，是不科学的。对于在座大多数的家长来说，我们当前最重要的不是给孩子报补习班，而是如生厌恶。我们能够给孩子一定的目标，但是短期目标比现实高一点点就够了，不要遥不可及。
(5)家长做孩子的榜样。孩子模仿能力是非常强的，家长的言行潜移默化会影响孩子的言行。青春期是孩子人生观和价值观形成的时期，这时候他们很容易收到外界因素的影响，家长的人生观价值观也会影响到孩子，所以，让我们做智慧家长，给孩子正确引导。

很多人认为，只要学不死，就往死里学。我觉得，这是错误的说法。
。长时间刷题，大脑会处于高频率的运转中，时间越长，效率就越低。所以，我们要合理使用大脑，提高大脑的工作效率。
。那么，为了让大脑休息，是不是拒绝刷题？其实也不尽然。我们需要从辨证思维来思考刷题的”质“和”量“。
以数学为例，数学学习是分层次的，从知识、方法到思维思想是个质变的过程，这个过程更注重的是数学思维，重复刷套路题目无益于数学思维的提升。所以说，刷题多少跟成绩没有必然联系。
有些孩子在刷题机构刷数学题，更多是模仿老师的解题套路，这样显然是低效的学习方法。还有些家长喜欢让孩子超前学，大量刷题，却忽略自主思考突破的过程以及思路创新，数学需要去深入学习。
但是，如果某个知识没学懂，也需要投入一定的时间多做类型题。不过，时间要安排的好一点，多花时间放在一些没学透的知识点上，经历深入思考的过程，才能提升自己的数学思维。
。整理错题，有利于巩固加深知识点，我自己在教学中的习惯思维是，我们研究透一份卷，比让孩子刷十份卷更有效果。每一阶段的考试，就是为了检测孩子的阶段学习，这次期中考成绩下来我们能够看看，知识盲区在哪里，把错题一一分析、整理，再逐个攻破。
关于题海战术，仁者见仁，智者见智。我仅仅把我的观点说出来，供参考

一个空瓶子值2毛钱，装上矿泉5水值2块钱，装上牛奶值5块钱，装上茅台值上千元。我们的大脑也一样，看你的脑子装的是什么，决定你的价值。
所以，我一直觉得有效的课外阅读很重要。课外阅读能够提高我们的知识的广度和深度，并且也是提高写作能力的一个途径。
现在不管是哪一学科试卷，都有大量的文字，还需要孩子们分析、解答。如果孩子平时没有阅读习惯，那么做起来就会比别人慢，理解起来也比别人困难。对于写作和阅读的关系来说，阅读是
输入的过程，写作是输出的过程。但是有些孩子阅读经在大量武侠漫画上，或者为了阅读而阅读，不去思考，不去分享，仅仅看个热闹，看了就忘了。

我说的坚持，不但是孩子，还有家长。坚持很重要，无论大事小事，做事情都不能有始无终。
有一句话说得好一一放弃是最容易的事情，坚持是最值得的事情。所以，不管现在我们的孩子是什么状态，请千万不要放弃他们！
双减政策学习反思
为推进学校课程改革，深化落实中央“双减”政策精神，加强教学管理，我进行了“双减”政策的学习。下面，我浅谈几点认识和体会：
一、减轻学生学习负担“双减”是指：减轻学生的作业