文字的修饰方法.doc

修饰文章
【教学目标】
13、        知识与技能：掌握对汉字的字体、字号、颜色等基本修饰，并初步学会对文章的居中、行间距的设置方法。
14、        过程与方法：创通过作品的比较，使学生产生真实的需要，教学过程以教师
修饰文章
【教学目标】
13、        知识与技能：掌握对汉字的字体、字号、颜色等基本修饰，并初步学会对文章的居中、行间距的设置方法。
14、        过程与方法：创通过作品的比较，使学生产生真实的需要，教学过程以教师示范与学生探究相结合的方法。
15、        情感、态度与价值观：初步感受信息技术在文字方面所创造的美。
16、        创新与行为：使用菜单与常用工具栏操作相结合，方便、快捷进行文章的修饰。
【教学重点】文字、段落的修饰
【教学难点】根据实际需要，合理对文字及段落进行修饰。
【教学过程】
教学步骤
教师活动
学生活动
效果分析
一
复习
导入
1、师：上节课，我们学习了文章的修改，下面请同学们来修改一篇文章。
文章取自于同年级的真实学生的作文
2、点评学生的修改情况：这篇文章没有错字、语句也比较通顺，流畅了，想一想，这篇文章我们还可以作什么修改呢？
3、揭题：修饰文章
学生修改文章
学生讨论
从任务入手，既复习又为新授埋下伏笔，快速进入主题。
二
文字的修饰
1、师介绍如何利用工具栏，进行文字的修饰。
2、请同学们在下面试一试
3、汇报，有什么困难？
4、出示任务一：请按要求修饰文章。
5、展示学生作品，并评价
学生注意观察
学生尝试
学生完成任务一
师的讲解有的时候是最经济的办法。
三
小探究
1、教材P25页探究园：通过“格式”菜单中的“字体”命令，进行文字效果的设置
2、汇报
分小组探究