2016年语文国培心得体会.doc

2016年语文国培心得体会2016年语文国培心得体会通过此次学习,我感受颇深。在近几年的初中语文的教学中我深深的体会到初中语文的重要,随着新的国家语文课程标准的颁布,全国语文教学更是实现了跨越式发展,初中语文教学逐步成为基础教育的一个重要组成部分。如何提高初中语文教学质量?如何优化语文课堂教学质量?尤为值得研究和探讨性,这学期我担任初中七年级语文教学,根据近半年语文课堂教学的情况和多年的实践工作,谈一些个人的想法。一、注重教学过程管理,强调-教学方法和理念的实施如何充分发挥初中语文在实现教育目标中的功能,从而体现初中语文在整个课程中的地位和作用,是语文教学必须重视的问题,学校开设语文课程的目的在于培养学生学习语文的积极情感,形成初步的语感,打好语音、语调的基础,具备用所学语文进行交流的初级能力。,重兴趣、重成就感、重自信心的培养。我通过多种激励的方式,如奖品激励、任务激励、荣誉激励、信任激励和情感激励等,激发学生积极参与、大胆实践、体验成功的喜悦,在语言教学目标上,重语感、重语音语调基储重交流能力。,重体验、重实践、重参与、重创造。要求教学设计贴近生活,符合出中学生兴趣的需求;教学内容能引起学生的兴趣,例如韵律诗歌、寓言故事、会话表演、游戏等;教学的语言材料要真实、实用。教学方法要多样,且生动活泼,激发学生的学习兴趣。充分利用教科书中的课文创设栩栩如生的情景,为学生提供使用初中语文进行交流的机会。二、创设良好的语言学习环境,扩展英语教学的时空⒈灵活安排教学组织和课堂,以学生为主体,充分调动学生的积极性,开展两人小组、多人小组、多种形式的活动。这是初中语文教学的重要特点之一。这样做可以促进师生之间的情感交流,而且可以帮助学生培养起互相关心,合作的团队精神。三、努力总结和发现问题,及时调整教学策略在实际教学过程中,我应积极实践,不断探索,针对实际工作中出现的问题和学生身心特点,总结规律,认真思考,不断摸索。尤其是在课堂教学中我应具备良好的应变机制。有效教学在初中语文教学中的实施是为了提高我的工作效益、强化过程评价和目标管理。我应从教学的准备、教学的实施、教学的评价三方面入手,自始至终地关注学生的进步和发展、关注教学效益,关注教学中的可测性。2016年语文国培心得体会2016年9月3日,我参加了日照市教育局组织的一年级语文教材培训活动,听了市教育局孙善丽老师关于一年级教材教法学法的讲解。这次培训活动,让我对一年级教编版新教材有了一个更新的认识,让我懂得了怎么才更好的把握好教材,如何有效的去教,下面就谈谈几点我的学习体会。一、我对新课程教材的理解。本册教科书以专题组织单元,以整合的方式组织教材内容。共设5个专题,分为5组:识字,汉语拼音,课文,口语交际,语文园地,这5个专题蕴含教育价值,把知识与能力、方法与习惯、情感态度价值观融为一体。各部分相互联系,构成一个有机的整体。课文19篇,内容丰富多彩。“语文园地”面貌一新,包括五个栏目:“识字加油站”──引导学生探究发现,掌握识字方法;“字词句运用”——引导学生在学习生活中运用自己所学的字词句;“日积月累”──引导学生积累好词佳句、优秀段篇;“展示台”──给学生提供展示学习所得,特别是课外学习所得的舞台“口语交际”──与专题联系,在双向交流中培养口语交际能力。本册教材中汉