《童年》高尔基.ppt

学习目标
《童年》的相关故事情节，把握作品的中心思想。
。品味作品主题，并大胆表达自己的观点。
，从而激发他们热爱生活的意识。
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《童年》
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※外祖母讲鬼故事，外祖母透露米哈伊尔和雅可夫在 冰窟窿里想淹父亲的事
外祖父喊道：老婆子，上帝到咱家光顾来了——失火了。然后号泣。外祖母安排保姆摘下神像，儿媳给孩子穿好衣服，冲进火里抢出一瓶硫酸盐，请邻居帮忙救火，从火堆里牵出沙拉普马，外祖母叫它“小老鼠”。
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（1） 让狗去咬鸡、虐待猫、追打犹太人的羊.
（2）凌辱醉了的乞丐和外号叫“兜里装死鬼” 傻子伊戈沙
（3）格里戈里 完全瞎了，到处讨饭我感到难过。
（4）放荡女人沃罗尼哈也使我气闷。
孩子对着驼背扔石子，抓一把土撒到他的头上去，他嘴里骂着永远出不了花样儿的三句脏话。瘸着腿去追，皮袍子绊倒了他，双膝跪地，两只干树枝似的手支住了地。
“记住我的话，上帝不会放过我们的！他一定会惩罚……” 　　果然，１０年以后，惩罚终于到了。 　那时外祖母已经永远地安息了，外祖父疯疯癫癫地沿街乞讨，低声哀告着： “给个包子吧，行行好吧，给个包子吧！唉，你们这些人啊……”
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房客“好事情”和我成为好朋友，但大家都不喜欢他，我到他那去，都遭到外祖父毒打。他被撵走了，我怀恨的的老绊外祖母腿，骂“他们全是傻瓜”，把羹匙弄断了，又挨打。
外祖母讲了一个勇士伊凡和隐士米郎那的故
事 ，“好事情” 他在哭！泪水顺着两颊往下流。其中有一句地反复地说“不能让别人牵着鼻子走，”
给我一个铅羊拐
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第十章
1母亲回家，外祖父打外祖母。
2我为外祖母报仇。
3外祖父让母亲嫁个钟表匠
挥手就是一巴掌，抡起拳头没命地打。我把头发分开，发现一根发针深深地扎进了她的头皮，我使劲把它拔了出来，可又发现了一根
我拿外祖父的圣像图，　姥爷拿这些像作宝贝，我要破坏掉这些圣像！趁姥爷走到窗户跟前，去看一张印有老鹰的蓝颜色文件的时候，我抓了几张圣像，飞跑下去。　我拿起剪子毫不犹豫地剪掉了一排人头，他抓起地上的纸片，贴到鼻子尖儿上看。 　胡子在颤抖，呼吸加快加粗，把一块块的纸片吹落到地上。“你干的好事儿！”
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第十一章
1外祖父在家读一本《我父亲的札记》。
2我和萨莎上学，萨莎逃学我们被打一顿。后来雇了护送的人，萨沙把靴子扔向不同方向后逃跑了。
3我出天花，在床上躺三个月，外祖母给我讲母亲和父亲过去的事.
有一天，走到半路，萨沙细心地把书包埋到了雪里，走了。“为什么逃学？” “忘了学校在哪儿了！” “那你跟着阿列克塞走啊！” “我把他给丢了？” “怎么丢的？” “有大风雪，什么也看不见了。” “你怎么不拉着他的手？” “我是拉着的，可风给吹开了！”
走到半路，萨沙突然脱了鞋，一只扔向一个方向，然后穿着袜子跑了。 　　小老头大叫一声，忙去捡鞋，尔后无奈地领着我回家了。 全家人一起出动，到晚上才在一个酒馆里找到正在跳舞的萨沙。
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人物形象及对应的典型情节：
阿廖沙：坚强、勇敢、正直和充满爱心；典型情节如捡破烂补贴家用、同情小茨冈、帮助格里戈里度过难关。
外祖母：慈祥善良、聪明能干、热爱生活、胸怀宽大、善于忍让 ；典型情节如经常讲一些怜悯穷人和弱者、歌颂正义和光明的民间故事给阿廖沙听、镇定指挥大家救火、外祖父把她的衣物卖掉也不计较。
外祖父：吝啬、贪婪、专横、残暴；典型情节如经常毒打外祖母和孩子们，阿廖沙因染坏一匹布，被他打得昏死过去；狠心剥削工人，暗放高利贷，怂恿帮工偷东西。
小茨冈：善良、勤劳、能干乐观纯朴。
格里戈里：正直的老工人。
“好事情”：献身于科学的知识分子。
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（1）从《童年》中，我们可以感受到阿廖沙经历了一个什么样的童年？他又是怎样逐渐养成不向丑恶现象屈膝的性格，并把自己锻炼成一个坚强而善良的人？
苦难的童年；
在残酷的现实磨难中，阿廖沙早早挑起了生活的担子，幸亏有外祖母为代表的另外一些人的关心爱护。外祖母她慈祥善良、聪明能干、热爱生活、胸怀宽大、善于忍让，她如一盏灯照亮了阿廖沙敏感而孤独的心；另外还有乐观纯朴的小茨冈、正直的老工人格里戈里、献身于科学的知识分子“好事情”，都给过阿廖沙以力量和支持，使他在黑暗污浊的环境中仍保持着生活的勇气和信心，并逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。
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阿廖沙经历了哪些苦难