《五猖会》教学设计「篇」.doc

《五猖会》教学设计「篇」.doc《五猖会》教学设计「优秀篇」
《五猖会》教学设计「优秀篇」
、了解江浙一带有关庙会的一些民俗，从而热爱中华民族的民俗文化。
、感受封建家长制的作风对活泼天真的孩子的天性的扼杀和影响，封建教育对儿童身心开展的束缚。
《五猖会》教学设计「优秀篇」
《五猖会》教学设计「优秀篇」
、了解江浙一带有关庙会的一些民俗，从而热爱中华民族的民俗文化。
、感受封建家长制的作风对活泼天真的孩子的天性的扼杀和影响，封建教育对儿童身心开展的束缚。
、理解散文先扬后抑的表现手法及其作用。
、生僻字、词的掌握。
、理解文中重点句子的含义。
、体会 所要讲述的封建家长制度，封建父子关系。
、理解散文先扬后抑的作用
两课时
多媒体
同学们，我们中国的农历节日，都有哪些啊 ?这些节日都有什么代表性的东西么 ? ( 元宵节 - 元宵、端午节 - 粽子、中秋节 - 月饼、重阳节 - 出游登高 ) 你们喜欢过节么 ?为什么 ?
那么鲁迅的家乡还有什么其他的节日呢 ?他小时候喜不喜欢过节呢 ?
带着这些疑问，我们一起去浙江的海阳，看看每年农历五月初一的
“五猖会”。
① 鲁迅〔 1881 年 9 月 25 日～ 1936 年 10 月 19 日〕浙江绍兴人，
原名周樟寿，字豫才，后改名周树人。伟大的文学家、思想家和革命家。 1918 年 5 月，首次用“鲁迅”的笔名，发表中国现代文学史上第
一篇白话小说《狂人日记》，奠定了新文学运动的基石。
1921 年 12 月
发表的中篇小说《阿 Q正传》，是中国现代文学史上的不朽杰作。
1923 年出版第一本小说集《呐喊》，成为中国新文学的奠基作。
② 鲁迅散文的特点：
鲁迅的回忆散文收于《朝花夕拾》集中。散文较多地继承了传统散文的特点，写人记事均于平淡质朴的笔墨间蕴藉着深邃的思想，而且在对旧日情怀的回忆时，还常常发表议论，抒发对现状的某些不满之情。
“五猖”又称“五通”、“五圣”，是民间所信奉的财神。据传，五圣庙是明太祖为安抚战役亡魂而立，后被奉为财神。绍兴人把它们说成是马、猴、狗、鸡、蛇五种动物之精。
“五猖会”是迎神赛会的一种，就是把五猖庙里的“五通神”请出来巡游。这些迎神赛会当然是迷信活动。但在当时，广阔贫苦人民生活在水深炽热之中，根本无法享受正常的文化娱乐活动，赛会在这个意义上说，也算作是一种群众性的娱乐活动，代表着人们对幸福生活的追求。
1、快速、大声地通读全文，在每段前面标号。找出你不认识的
字、词。
2、划分段落，并说出每段的大意。
第一段 (1-4) 写儿时的迎神赛会的热闹、豪奢，表达了“我”的
向往之情。
第二段 (5-19) 写去看五猖会的经过。
第三段 (20-21) 写“背书”这件事给“我”的内心造成的创伤和
带来的痛苦。
3、总结各局部的生僻字、解词
A偏僻、寥寥、繁盛、豪奢、奇拔、美髯、臻臻至至、雅兴、妇
孺、枷锁
B罕逢、篡取、猖獗、谨严、河埠头、蹊跷、忐忑、蟋蟀
C惊讶
D解词：臻