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在这节课中从孩子们回答问题中可以看出,学生的学问面很广,其中就涉猎的古诗就有六首左右,像“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲”“遥望洞庭山水色,白银盘里一青螺”等等,出口成章,真是让人艳羡!我想这有两点缘由:一是孩子的课外阅读量确定是惊人的,二是孩子们课前的预习是非常仔细的,家乡的芦苇读后感。
联系自己的学生想要在课堂上有这样的表现,那么如可来引导孩子进行课外阅读应是我们思索的问题,也是我们下一步语文教学的主方向,像我们一年级,学校为我们打算了几本绘本,另外我还搜集了许多的电子版的绘本,我想在阅读课上与孩子们一起来共读,另外主动的发动我们的家长在家长与孩子一起阅读我举荐的书,让孩子幼小的心灵得以文学的滋润,以才智的洗涤。
另外这节课还有一个环节给我的印象很深,在最终的小组展示自己制作的课件中,可以看出孩子们制作课件的水平绝不在我们老师之下,画面精致,内容丰富,孩子们就是这样在制作的过程中开拓了视野,增长了才智。我想在四五年级的学生可以放手给孩子们,大胆的给孩子供应展示的舞台,或许我们的孩子也会给你一个惊喜!
生本课堂——学生的课堂,学生展示的舞台,课堂的主子,这我是我们努力的方向!
《家乡》读后感4
“读万卷书,行万里路。”我喜爱读书,在暑假炎炎的日子,我坐在凉快的空调房里,细细的品读着《红色羊齿草的家乡》,书上一个小男孩抱着两只棕色的小狗,看到这幅画面我已经被它深深的迷住了,这究竟讲的是什么呢?我翻开了第一页。
这本书是由美国的威尔逊·罗尔斯写的,穷孩子比利十岁时就患上了恋狗情结,成天都想要两只小猎犬,可爸爸妈妈没有钱只能爱莫能助,于是,比利学会了自己赚钱完成自己的心愿,为了赚钱他不顾一切,他用铁丝做成铁网捕获小鱼小虾和自己种蔬菜来卖给钓鱼人,他还在黑莓丛里穿梭,手脚都磨出了血泡,把果子卖给了爷爷,就这样比利的钱一天比一天多,最终,两年后他存够了钱,读到这里我又感动又佩服,小小的年纪尽然有这么坚韧的毅力,我肯定要学习他的精神,男孩比利得到了两只小猎犬,一只叫老丹一只叫小安,比利与它们形影不离,老丹和小安还为比利赢得了崇高的荣誉和一个金杯,然而在一次捕获浣熊的狩猎中,忠诚的老丹和小安用自己的生命爱护了小主子。
读到最终一页我深有感悟,老丹和小安的忠诚令人钦佩,所以说狗是人类最忠诚的挚友,希望大家能爱惜动物。同时,我也很敬佩比利的精神,为了自己的心愿,不畏困难,坚持奋斗,直到完成心愿为止,我们也应当要有比利一样的精神。
《家乡》读后感5
今日,我拿起了去重庆前买的鲁迅先生写的《朝花夕拾.呼喊》,看到了一篇我们家喻户晓的文章——《家乡》。我感觉这篇文章非常的好。
鲁迅冒着寒冷,回到了阔别二十余年的家乡,他觉得这时的家乡和他记忆里的家乡完全不同。回去后,鲁迅他们要把房子卖了。他们提到搬家的事情的时候,母亲提起了闰土,说闰土要来。鲁迅的脑海里出现出了闰土以前和他玩耍的那些事情,那时的闰土活泼可爱,也很开朗。
后来,斜对门的杨二嫂来找他拿东西,这时的杨二嫂是一个尖酸苛刻、贪财的人,经过母亲的提示,鲁迅才想起来,那时的杨二嫂和现在的杨二嫂似乎完全不是一个人了。
闰土最终来了。成年的闰土给鲁迅一种愚昧麻木的感觉,鲁迅为闰土感到悲伤。闰土被“多子、饥荒、苛税、兵、匪、官、绅”压迫着,不仅是闰土,那个年头的农夫都被那些条件所压迫。
鲁迅最终说了一句名言“希望是本无所谓有,无所
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