儿童心理行为发展的测量中南大学精神卫生研究所苏林雁?心理测量:利用心理测验或量表作为手段,对心理进行观察和描述,包括对智力、行为、人格及脑损害进行测量?心理测量为临床和科研提供标准化的、数量化的、相对客观的方法,已成为临床心理学的重要诊断手段分类?智力测验?神经心理测验?行为评定量表?人格测验智力及发展量表(一)智力测验或量:对智力水平数量化更精确、用智商(IQ)来量化的,称智力量表国际公认的智力量表是比内和韦氏智力量表?比内量表国内最早由吴天敏修订,测验项目按难度分配在各年龄组的项目中,用于2岁~成人智力及发展量表?韦氏幼儿智力量表适用于4~6岁?韦氏儿童智力量表适用于6~16岁,均制定了城市和农村两套常模,是国内应用最广的智力评定工具?可测查儿童一般智力水平、言语智力水平、操作智力水平和各种具体能力(如知识、计算、记忆、抽象思维等),测验结果较精确,适合临床应用,但费时较长,分析解释较复杂。智力及发展量表丹佛发育筛查测验(DDST)绘人测验瑞文标准推理测验图片词汇测试法西内学习能力测验非文字智力测验,适用于语言交流障碍、聋哑儿童、少数民族及对复杂文字性测试题目有困难者发展量表包括心理发展量表和适应行为量表,国际上最有影响的是Gesell和Baley编制的发展量表?格塞尔发育诊断量表(GDDS)由Gesell1940年编制,适用于0~6岁,包括五个能区,采用发展商(DQ)表示?适应行为:测查对外界刺激的组织、综合分析以及应用过去的经验解决新问题的能力?大运动能力:指身体姿势、头部控制、坐站、爬、走、跳的能力发展量表?精细运动能力:用手与手指进行抓握和操作物体的能力?语言能力:语言理解和表达能力?个人社交能力:指控制大小便、进食、穿衣等生活自理能力与独自游戏、合作、对训练及社会习俗的反应等社会交往能力发展量表贝利婴幼儿发展量表(BSID)?BSID是由美国心理学家Nancy Bayley研制出的一套全面评定婴幼儿心理运动行为发展的标准化技术与测量工具,1969年正式出版,1992年完成了第二次修订,是现代国际通用的、权威性的婴幼儿发展量表发展量表易受蓉教授建立了我国城市0~30个月龄的常模。?心理量表:有163个条目,测查知觉的敏锐性和准确性、记忆、学习、问题解决、初步的抽象思维、和语言理解和表达能力。结果用智力发展指数表示(MDI)
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